政大校長：大學必修3學分，足以改變一生

因為擔任過社長，我從中獲得了許多歷練機會。因為領導社團就像是經營一門生意，需要招攬新生、讓幹部能發揮所長各司其職、協助調解衝突、管理各式文件等。儘管那時不明白這些事情的重要性，如今回想，都是重要的軟實力。

最安全的試錯場域

坦白說，我的成績在班上不算頂尖，有幸能到史丹佛攻讀資訊科學的碩士，我想與這些社團經歷有關，因為考官知道我並不是只會死讀書而已。

我想藉此提醒同學走入真實世界的重要性。

悠遊於虛擬世界，可以擴大視野與認識新朋友，這當然是好事，但如果花太多時間在上面就顯得有些可惜。網路上有太多不真實的事物會影響情緒與自我認同，稍有不慎就可能陷入自我懷疑。

學生應該多走入真實世界與人互動，去挑戰與接受困難，從挫敗與跌跌撞撞中磨練自己的心理素質。

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學校如寶山，這樣的說法雖然聽來陳腔濫調，但這裡的確有許多活動與探索機會是踏入社會後少見的。更可貴的是，在大學如果犯了錯，通常不會有太致命的後果，這裡是很好的試錯場域。

加碼第四學分：社會

另外，探索不只限於校園內。在大學的3個必修學分外，如果要另外加一個學分，我認為是「社會」。

如今大學與社會的連結更加緊密，師生很難繼續在象牙塔裡閉門造車，教師的研究應該連結社會，學生同時要多透過參與實習與從事社會服務等方式，緊跟社會脈動，這麼做能更好地找到志業。

尋找人生方向之所以重要，是因為現在外在環境和以前不一樣。過去在聯考時代，人們有些盲從與人云亦云，高中選好要念哪一組後，通常按部就班順順地往前走，多數人相對認命，只有少數人因為叛逆或受不了才會轉學或轉行。

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現在不一樣，科技高速發展，地緣政治局勢複雜，世界充滿太多不確定性，職業汰舊換新的速度非常快。學生成長路上有太多選擇，學習自由度提高看似是好事，卻容易迷失其中。

因此，學生除了抱著一顆勇於探索的心之外，也別忘了找人陪伴。伙伴可以是同學、學長姐、老師或輔導人員，學生個人的人生歷練有限，有人在旁一同討論，往前衝的時候可以更安心。

自主學習，強調的是學習的主體性在自己，不代表要孤獨地一個人學習，最理想的自主學習應該是共學。

家長放手，才能成長

最後我想鼓勵家長適度放手。

當代家長大部份辛苦，我很能理解他們會習慣性地想給孩子最好的環境，盡可能提供無微不至的照顧。

但學生成長過程一如嬰兒學走路，前期家長可以扶著，後來一定要學會放手，好心扶他反而會害了孩子，讓他失去成長的契機。

家長應相信教師專業，不要給予太多干預，讓學生勇於冒險，受傷時陪伴在旁即可。

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期盼所有新生未來畢業後，回憶起大學時光都會覺得有滋有味，不留遺憾。