博士是舊時代的產物，那個時代，高深知識只能在象牙塔裡繼承。
其實博士班的用意不是受教育，而是找個領域鑽研，成為專家。過程中大多要自行研究，老師只是輔導。如果這個社會亟需大量專家，確實是行得通的管道。
但是，台灣根本沒那麼多需要博士的工作。
2011年起，台灣碩博士人口突破百萬大關，隨著高學歷人口不斷增加，近來常看到高學歷者就業困難，「學歷無用論」時有耳聞。
這是因為博士班不是培養專家的唯一路徑，像是在產業界多磨練幾年，或是只要具備自學能力，大學畢業生同樣可以自修成為專家。
網路與AI普及下，自學者的學習速度與能力都被大大增加。尤其是會使用AI的頂尖學校畢業生，繼續深造對未來職場效益並不大。
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