有史以來第一次，所有的學習，都被移往了線上。
當教育部在5月18日，宣布各級學校停課時，台灣的教育步入了決定性的轉捩點。教育部長潘文忠形容，疫情就像是老虎來了，台灣學校的數位化一時之間，從馬拉松變成了百米衝刺。
過去前瞻計劃投資的校園硬體設備，在疫情之中發揮了決定性的作用，線上教學在短短3週內便穩定下來，數位教學在疫情中也獲得了大幅的進步。
然而，台灣教育的數位化不應該在此止步，從城鄉的數位落差到數位內容的深化，教育部推行數位學習的下一步是什麼？以下是《天下》專訪潘文忠的內容摘要：
教育的改革是一場馬拉松，但是因為疫情的催化，就像是後面追了一隻老虎，我們從馬拉松變成在跑百米。
《天下雜誌》735期：破壞式學習
我們正站在歷史的轉折點。教育迎來前所未有的破壞式創新，疫後也回不去。
數位學習新常態，徹底衝撞教學現場與大學體制、改變產業人才。
未來已在眼前，從頂大到偏鄉，全球都在加快腳步，
《天下》走訪全台校園，取經國際數位學習先驅以及教育科技新玩家，
台灣該如何做好準備，打造孩子面對未來20年的「數位抗體」？
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