微涼秋日，走進綠意環繞的麗山高中，生物科辦公室裡四位老師正一邊午餐、一邊熱絡地討論新的課程。
20年來，麗山以科學教育聞名，科展競賽表現不凡，生物科的獎項更是破百座。這歸功於該校「專題研究」導向的課程設計，教學方式也與108課綱強調的「探究與實作」不謀而合。
攤開生物課表，「Pokémon GO麗山蝴蝶」、「校園蜘蛛大蒐祕」、「校園植物數位學習」，都是早將「素養」納入自然科的例子。
精彩的課程與專題導向教學，皆由生物科老師們共同研擬創作。
回首創校時，麗山便以學科領域將教室、課程、老師分類，讓同科老師們更有機會交流切磋，因此在108課綱掀起的「社群共備」概念火熱以前，麗山的老師們早已習慣團隊作戰。
社群激盪跨專長優勢
打團體戰有什麼好處？
訂閱天下電子報（每週五發送）
天下新聞室精選最具時效性、最重要的深度內容，每週五發送
訂閱天下電子報
精選當週熱文，週五寄送
感謝您的訂閱！
請查看您的信箱，我們將寄送驗證信給您，確保未來信件會送到您的信箱
