當年我念的小學，不僅是在所謂資訊不發達的「後山」花蓮，更是花蓮市最貧窮的區域，許多同班同學都是三級貧戶。我的父親是這所小學的教務主任，他要女兒念這裡，表示對辦學的信心，希望街坊鄰居不要送小孩跨區念明星小學。
這班同學後來念大學的不到五人，但他們的生命力是我見過最堅韌的，因為艱困生活給他們許多磨難，即使有同樣聰明才智的孩子，也會因為社會階級限制、資源較少而不利發展。
但現在，偏鄉高中生有機會以每天的努力，高一、高二成績維持全校前五○％，透過繁星推薦管道進入理想大學，不再是「一試定終身」。
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