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作家張大春和建中老師林明進，一個寫了四十多年的文章，另一個改了三十幾年作文，對於台灣的作文教育，他們的共同觀察是學生寫不出自己想法，應試作文千篇一律。面對國中會考和大學指考即將接連登場，他們的解方是：培養「有話想說、不得不寫」的動力。
張大春和林明進在《文章自在》的新書發表會上，暢談對作文的觀察和體會，兩個輔仁大學中文系的學弟、學長，在各自專業領域努力多年，卻有著同樣目標：顛覆僵化的作文教育。
張大春說，「不得不寫」有兩種，一是因考試而不得不，二是出於價值信仰而產生表達的需要，如果台灣教育能激發後者，文字教育會有很大的進步。
