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近朱者赤，近墨者黑；如果真是如此，完成這期的教育特刊，我該馬上投入志工服務的行列。
特刊採訪中，認識了二十來位默默貢獻社會的平凡英雄。每篇文章的主角，背後都有支持他們的師長、親友、和團隊。
這些「幕後英雄」的付出，一樣值得讚揚。
陳羿茹和她的父親陳俊宏，在竹北地區，是頗有名氣的義消父女檔。
李翰林在世新大學附近租房子，三位室友都是環保鬥士，那邊就像非正規的環運智庫。
簡志明的義築團隊，有些隊員從雙龍國小，一路跟他走到尼泊爾。這些熱血青年像他的子弟兵，跟他同甘共苦。
無法否認，很容易被他們的熱情「感染」。
但是服務社會也有辛苦的一面。簡志明免費幫人蓋房子，不但父母反對，女友也無法諒解。陳羿茹每次出勤，爸爸都擔心，她會不會遇上醉漢或是精神病患。
幫助別人，現實上充滿艱辛和困難。如果我的報導看來輕描淡寫，那是因為當事人本身都很開懷。
這也是服務社會的「獲得」：人會懂得知足，不在乎失去什麼，只覺得自己收穫好多。
雖然，他們比誰都憂國憂民，但也是最樂觀的一群人。就像李翰林說的，真正採取行動的人，「沒有權利悲觀。」
世界的問題，不可能一、兩天解決，但總要有人去努力。參與社會的熱情，也不是看完一兩篇報導就能燃起。
但是，感動就像友情，需要一點一滴地累積，直到哪天開花結果。
希望讀者看完這些故事，能夠累積一點感動。
對自己，我也懷著相同的期許： 「……還要再行幾里路，才得安眠。」
．延伸閱讀：
2011教育特刊採訪日記(1)：世界不完美，才有教育空間
