這三句話道盡了當前教育的缺失，也正是「天下」的五位編輯從台北，以至台西、屏東，以及日本，奔波近兩個月的原因，試圖指出：改革社會更需要提升國民品質。
司法驗收教育成果
在這兩個月間，諸事繼續進行，電視新聞仍舊每晚必來一兩段：「抓到搶劫（或勒贖或殺人）嫌犯，XXX，高工畢業，會製造炸彈，XXX，國中畢業，在某工廠……。」嫌犯一個個看來正當青壯年。
教育的成果，由司法來驗收。問題出在那裡？
編輯林昭武探討受教育人口中最龐大的一支——職業技術學校體系（二十年前政府為了支援經濟所需技術人力所刻意成立的產業部隊）後，卻發現，每次與他們談過話後，「心裡都會悸動，一個年輕人在他生命力最旺盛時期，照理應該活潑樂觀進取，但為什麼我面前十五、六歲孩子，卻一個個充滿抱怨、不平、消極，對未來一片迷惘？有這麼不愉快成長經驗的年輕人，我們還能期望他們擁有一顆顆健全的心，來看這個社會，有所貢獻嗎？」
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