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哈佛醫學院的學生正透過「藝術觀察」課堂改善他們的同理心、視覺素養與溝通技能。紐約的拉瓜迪亞社區學院學生，則撰寫著有關西方思想起源的數學論文。
隔了一座大西洋的倫敦大學學院，「文理科學士學位」（BASc）的學子們，正在探究「文學中的超自然現象」。
「跨域」這些年來在教育圈已不是新鮮事。但每年還是有學生會問：為什麼走工科領域，也要學道德、歷史或寫作技巧？難道不該專注在「能讓我找到好工作」的專業就好嗎？
事實上，正是因為「好工作」的典範有所變化。
問題難以切割，能解決才是關鍵
高度的全球化、科技發展、環境變遷，使得未來的「問題」，以及人們的工作內容，往往無法被切割成各系所專業來解決。
從學術研究很明顯能觀察到這樣的變化。
