失根的大樹？ — 讓教育帶動良性循環

　每天早上八點鐘，不管在澎湖或台北西門町，當鈴聲響起時，十七歲教師同時登上講台，四百七十萬學生本該馳騁在知識的原野上，徜徉於創作的海洋中，學習社會規範，舖直他們今後人生的道路。

　但是，「大人」把他們的世界攪亂了，知識的原野變成幽谷，只背誦狹窄的材料，海洋化作了死水，創造力斲失，教育部次長李模說：「在台灣，只有幼稚園的小孩最聰明，越大越笨。」

　而教育的重要功能是為學生預習社會規範，但是環顧社會，道路上總會有不遵守交通規範的駕駛人在闖紅燈、搶車道；工商界有漠視公平競爭規範的人在收受紅包、逃漏稅；選舉時有玷污民主政治規範的候選人用「錢」來買選票。連繫社會份子和諧信任的「網」瀕臨破裂。