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安倍政府要廢除國立大學的人文社會科系，包含政治、經濟、文學、教育？這是怎麼回事？
爭議的起源，始於去年6月。如火如荼進行著高等教育改革的日本文部科學省，發函給各國立大學校長，要求重新定位各校角色，稱之為「任務再定義」。函中要求：
「師範與人文社會科學系所在面對少子化與人才需求時...必須制定計畫，廢除系所或積極轉換領域，優先回應社會上人才需求較高的領域。」
此一段落被社會認為是安倍政府意圖廢除高等教育人文系所，引起反彈。日本經濟聯合會、日本學術會議等也發表聲明，認為此舉不妥。
社會的譁然與熱議伴隨著溽暑，喧騰了3個月。9月，文部科學大臣下村博文終於召開記者會「認錯」。他聲稱，日本政府不是要廢大學文科，而是要求重新檢視文科系所的組織規劃。他承認表達方式有誤，也希望外界不要一字一句檢視該通知。但基於政府的權威安定性，文部科學省不會撤回該通知。
文科省看似認錯的舉動，卻無法平息社會與學界的擔憂。
重理輕文
日本政府「重理輕文」的傾向，可以回溯到去年3月，文科省所頒布的〈理工系人才育成戰略〉。為了面對高齡化問題與逐漸下降的國際競爭力，文科省靈機一動想出了這道戰略計畫，以理工人才為利器，活絡經濟、安頓人民。
計畫表明，要以國立大學研究所為中心，加強世界級理工人才的培養。為此，文部科學省要重新分配各大學的資源，包含預算、人事、空間、設施等。計畫中也明確指出，6月發出的那紙通知，就是此戰略的其中一環。由此可見，日本政府的確有意將部分文科資源，挪給理科教育。
日本的國立大學要定期接受績效評估，而績效會決定該校未來分配到的預算。六月公文中所謂的「任務再定義」，事實上是績效評估中的其中一項指標。也就是說，文科省手握預算大餅，各大學如果沒有適度裁減或整併人文社會科學系所，就會面臨預算與資源減少的壓力。
在此壓力下，根據文科省的報告，具有人文社會系所的大學中，60所有33所提出了組織改革計畫，包括筑波大學、千葉大學等國際性大學，及宇都宮大學、愛媛大學等地方性大學，都計畫將人文社會系所合併、調整、或減少招生人數。
其中更有9所大學明確表示將廢除開放式教育學程，分別是茨城大學、橫濱國立大學、新潟大學、山梨大學、靜岡大學、三重大學、熊本大學、大分大學、鹿兒島大學等，以地方性大學為主。
未明確提出組織審查計畫的國立大學，包括北海道大學、京都大學、大阪大學、一橋大學等。
面對重理輕文的國家政策，京都大學校長山極壽一，以及東京大學校長五神東大上月底接受《週刊朝日》採訪時，一同表明對此擔憂。
山極壽一表示，產業界認為自然科學在國際上較有舞台，而人文社會領域的發展已然停滯，應該縮小文科教育規模，「我想政府或多或少也認同這樣的說法。」然而人文社會學系的資源現在已經太少，「文科系所明明占了京都大學全系所的一半，教職員卻不到全體的兩成。」他比喻，如果社會是一艘船，人文社會科學就是舵，沒有了舵，不管科學技術多麼進步，社會都不會前進，「日本的國力將會遭受巨大損失。」
五神東大則認為，看似停滯不前的人文科學，其實是學術成果長期被低估的後果。他解釋，現今學者的學術地位，多以「五年間被引用論文與著作數量」來評價。如生物技術等領域競爭激烈、變化日新月異，若一篇論文已經兩三年無人引用，就不再是好的研究，「但是人文社會領域，甚至會引用作者已經過世或是數百年前的論文。」研究性質與方法的差異，卻導致人文社會科學遭到忽略。若因此認為文科研究停滯不前，有所失當。
岡山大學校長森田潔接受《中央公論》採訪時也指出，文科的研究成果不像理科，無法直接聯繫到技術革新或產業創新，因此政府必然會響應產業界的需求。然而一所好的國立綜合大學不應該偏重文理任何一方，他擔憂預算分配只集中在幾所重點大學身上，會使得國立大學的整體品質下降。
然而，筑波技術大學校長大越教夫則認為，日本的自然科學在世界上本來就居領導地位，「既然以世界排名前段為目標，那預算偏重理科本來就是難免的事。」而文科應該更加專業化，培養教育、語言學、寫作等實用專業人才。東京海洋大學校長竹內俊郎則說，實在不想為了有限的預算你爭我搶，但現在的預算對理科教育來說已經是捉襟見肘。
