一、百年大計
教育是國家百年大計。從學生看，是一段艱苦的學習歷程；從家長看，是子女要有成就的必經窄門；從社會看，是進步的動力；從政府看，是一項龐大的費用；從經濟觀點看，如果能把基本的經濟法則運用到教育部門，教育就容易變成一項有意義的投資，而不是消費性的支出。
二、經濟法則與教育
教育不進步，社會不可能進步。近二十年來歐美各國的實證研究指出教育的普及：
–可以促進經濟發展，經濟之發展又可再促進教育進步。
–可使一國的所得分配，逐漸趨向公平。
–可促進個人社會地位的移升與職業的流動。
–可增加一般人民的責任心、公德心、與做一個優良的公民。
–可減少因性別、婚姻狀況、地區等原因所帶來的歧視。
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