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消失的「人、財」 將誘發大學創新

新任教育部長吳思華甫上任,就拋出震撼彈,民國一○五年後,五年內大學要退場至一百所。以管理著稱的他,如何面對這場大學教育的虎年海嘯、如何化危機為轉機?

實驗學校法-土地分權-管理顧問團-吳思華-教育政策-高等教育-大學退場-學校創新-教育部 圖片來源:王建棟
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問:部長曾講明了一○五學年(二○一六年)後五年間,一百六十所大學會降為一百所,到底要如何面對、解決這個問題?接下來高等教育該怎麼走?

答:少子化其實是一個客觀的事實,未來大學生的人數勢必減少。照估計,到了一一二學年我們大學的在學人數會比一○二學年度減少三十萬人。

少三十萬人的另外一個意涵,如果以師生比一比二十五來算,將會少掉一萬二千位老師,若多數都是私立學校的話,一個學生學費算十萬,高教大餅少掉三百億台幣,這三個數字是客觀的事實。

我們做管理的人都是想,當資源開始閒置,老師多出來,校園也多出來了,要用什麼態度來看這件事情?從消極面來看,就是學校要關掉,老師要離開;但是如果從積極面來想,當有閒置資源出現,就是組織成長的機會,得看我們怎麼去引導這個機會。

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