廣泛閱讀經典名著，是希望學習前輩學者們，針對問題，發展概念，並形成觀點的思惟方式，藉此豐富我們的思想內涵、培養我們的思想能力。
一九七三年，我進入美國西北大學管理學院博士班，主修企業政策（即是後來的策略管理）。每學期都要必修一、兩門博士班的理論研討課，上課的內容就是讀書，每門課大約平均一週讀一本。由於修課的人數不多，上課沒有「分組報告」這回事，主要活動是針對書本內容，進行師生間的自由討論。
這些書都是「原典」，大部份是某位學者，針對某一特定議題的專門著作。頁數很多，盡量讀，讀不完就挑重點看。身為外籍學生，這些課對我來說，的確倍感壓力。當時未能體會什麼是「思想能力」，只是隱約覺得幾個學期下來，自己愈來愈會學著「講道理」，對別人的論述，也比較有能力進行評論。
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