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學習共同體 拉近學生距離

原以為學生會吝於開口,結果上台就侃侃而談。 國文教學不再是死氣沉沉的「講光抄」,而是連篇驚喜。

共同備課-教學方法-中正高中-國文老師-學生參與 圖片來源:王建棟
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去年六月盛夏,台北市中正高中畢業典禮。鳳凰木下,兩位國文科老師不斷來回踱步。

「連畢業典禮開始了都不知道,」張青松老師回憶。

跟他一起苦惱的,是許馨之老師。儘管已有超過二十年教學經驗,她的危機感卻非常強烈。

「當時,面對兩年後就要上路的十二年國教,再不改變,是死路一條,」許馨之說,「免試入學之後,各種程度的學生都有,數位時代長大的孩子,思惟跟行為模式已經很不一樣,我們需要新的方法。」

教書第十年的黃詣峰,身兼課程發展委員會國文科代表,他從人口的角度,解釋教學為何非變不可。

「很簡單,怕招不到學生,」黃詣峰說,未來十年學生數將減半,學校如果不以特色教學來吸引注意,還是用舊方法,沒人想來念。

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