近來，大學畢業生求職不易、起薪下滑，而企業界卻感到求才困難，表示學校教育與業界需求，兩者間的落差已經十分嚴重。
我認為最有效的解決辦法之一，是利用財稅資料，統計各校系畢業三、 五年後的校友薪資所得水準（不是起薪），將結果公諸社會，甚至做為學校評鑑的主要指標。藉此促使教育機構，真正重視學生未來職涯發展；同時配合此一使命，調整教育工作中的每一項細節。
這道理和「考試領導教學」完全一樣：評鑑指標，必然引導學校和教師努力的方向。
如果政府以「論文發表篇數」來評定學校的好壞，大家自然會盡全力發表文章；如果「教師中具有博士學位之比率」是指標，各校就會爭相聘請具有博士學位的教師；同理，若以「外籍生比率」、「通識教育多元化程度」、「是否有實習」做為指標，大家就會朝此採取行動。
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