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教育經費的玄機

每年的教育經費都符合憲法的下限標準,但各級主管單位卻都喊著缺錢,教育品質也未見提升,每年的帳面數字後到底隱藏什麼玄機?

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經濟學家常提一個基本觀念:資源有限,需求無窮。

每年編列教育預算時,中央、省、地方三級政府,就要為這稀有資源的分配,傷透腦筋、傷盡和氣。

在目前的政治生態中,中央政府資源最豐、荷包最滿;省縣巿政府,總是財源缺乏,必須仰賴中央補助。教育部長毛高文就常用「有錢就有權」的策略,來提高中央對地方教育的發言權。

談到教育部的權責,毛高文憤憤不平。他認為,今天行政體系中,有兩大武器:一個是錢,一個是人。而省、縣巿政府的教育經費及人事任命,都非教育部所能影響。「既不能開除人,也不能刪經費,」毛高文覺得十分無奈。

教育部心生一計。毛高文笑著說他開始增加對地方的補助︰「至少在補助的一部份,可以說話吧?」

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