問：環境教育如何落實到瑞典各級學校的課程中？
答：一九八五年，環境正式列入瑞典教育法，成為設計環境教育課程的依據，把環境觀點融入所有課程。過去的環境教育比較強調研究自然科學，現在的環境教育，則更強調學生個人對環境的責任、個人必須採取行動、表達個人的立場。
環境必修
在中小學的義務教育中，每一科目都必須整合環境議題。以地理為例，可以教學生更珍惜自然資源、了解利用自然資源的後果。當然，化學、生物、地理、公民等課程，比較能和環境教育整合，但是，數學、歷史中，也可以融入環境觀點。
到了高中階段，不論是普通高中或職業學校，我們有一門三十個小時的自然研究課，特別和環境有關，而且是必修。這門課提供學生最基本的環境常識、科技和問題。具備對環境最基本的認識，就和每個人都必須具備民主基本能力一樣重要。
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