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「對抗AI」,哈佛大學這門課為何爆紅?

哈佛大學的一門課「Hum 10」,今年申請人數暴增4成,學生們等不及要在課堂體驗丟失的「人性」。這門強調「深度閱讀」、上課嚴禁使用任何數位設備、每堂都會點名的艱難課程,為何在AI時代重獲Z世代喜愛?

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在美國,人文學科與繁重的學業,正被許多人視為瀕臨危機的過去式。然而,哈佛大學一門名為「人文學科10(Humanities 10,簡稱Hum 10)」的必修課,近期卻在校園內掀起了一股令人意外的熱潮。

十月的一個星期二早晨,哲學教授瑪瑟恩(Samantha Matherne)在白板前來回踱步,向聚集在博伊爾斯頓大廳的90名大一新生,講解珍·奧斯汀(Jane Austen)小說《艾瑪》背後的哲學基礎,並一路延伸到亞當・斯密與康德的理論。

「為什麼奧斯汀要創造這麼一個不討喜的女主角?」她向學生拋出大哉問,「到底為什麼我們要讀小說?」在這75分鐘的課程尾聲,她問道:「艾瑪的命運將會如何?而你們的命運又將會如何?」語畢,台下爆發出熱烈的掌聲。

不輕鬆的海量閱讀要求

Hum 10如今已成為哈佛新生們擠破頭想上的課程。今年秋天,這門課的申請人數暴增40%,共有180名新生為了爭奪僅有的90個名額,繳交充滿熱忱的申請短文。

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