小學老師用5個活頁夾創業，年獲利6000萬

科勒姆說，雖然是陳腔濫調，但一切的開始真的是意外。當時有一位校長跟我說，可否提供寫作教材，他願意付錢，「我笑著說，『我一點商業頭腦都沒有，怎麼可能把教材寫下來賣』。」

科勒姆回憶，她真的就在Google上搜索了「如何創業」，然後開始閱讀各個步驟，經常被一些專有名詞弄得一頭霧水。

科勒姆20多歲就開始教書，佛州每年都會有學習評估，其中包含了一個小論文的部分。但她發現，英文非母語的學生通常很抗拒寫小論文，於是她幾乎花了一年時間，教導那些學生如何構思、規劃，從引言、主文，一直到結論。

教了一個學習，通過州考的學生比例竟然就從38%提高到95%。而且接下來的兩年裡，她班上每一個學生的作文成績都被評為「熟練」（proficient）。

學生論文成績的突發猛進，吸引人佛州教育局的關注，兩度派官員到學校訪視。科勒姆打響了名號，成為學區內的寫作專家。後來，科勒姆在懷了第三個寶寶後，改成線上教課。

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三天後，學區內多位校長聯絡她，詢問可否編輯並出售寫作教材。科勒姆同意了，編寫、複印後，每個活頁夾賣75美元 （約新台幣2400元）。口耳相傳之下，她的生意愈來愈好，2016年，科勒姆將課程數位化。

如今她的寫作課程以及教學計畫要價介於125美元到625美元之間，依照年級和服務區分售價。

科勒姆寫作課程於2022年吃到疫情紅利，加州克洛維斯小學老師沃蘭蒂在YouTube上找到科勒姆的寫作課，認為可以幫助學生在疫情期間繼續精進寫作技能。

沃蘭蒂向校長建議試試看，結果，學生們很明顯不再那麼畏懼寫作。

四年級學生布倫納（Alexa Brenner）告訴美國《太陽報》，她用科勒姆的課程之後，比較知道如何下筆了。

「我以前都不知道要寫什麼，這個寫作課程會給我提示，我就比較知道作文要包含哪些內容」，布倫納說。布倫納甚至說長大後想當作家。

資優生家長的質疑

創業以來，「高分寫作課公司」漸漸也打入資優生多的學校。科勒姆說，她明顯收到了不一樣的回饋。

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她說，資優生家長們不太滿意她注重結構，但缺乏創造力的制式化教學法。不滿的家長認為，重視結構會讓學生的思考僵化，可能有助學生應付試卷，但不一定能真正讓孩子們會寫作。

科勒姆坦承地說，家長的抗議，至少讓她掉了一個可觀的合約。

她認為，基礎知識還是要學，她發覺，現在的資優學生，還是會覺得寫作的進入門檻，比數學或閱讀高一些，而且，在課程的尾聲，確實就會包含創意寫作的課程。

曾經一碰到商業就變成漿糊腦，但在13年之後，她更相信自己的商業直覺了。

「最一開始的五年，真的很難對自己有信心，就算學生成績有起色，還是很可能突然就懷疑起自己」，科勒姆說。

她說，創業上難免遇到質疑，但「我現在知道如何承受打擊並從中學習。總要回歸到我所相信的，以及我知道學生能夠做到的事情上」。

(資料來源:CNBC, The US Sun, Business Insider)

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