4月3日大震午後，高雄中學的學生們迎來期待的自主學習時間。自習、打球、上程式撰寫等課的同學所在多有，還有30名學生參加名為「SEMI神祕積星站」的微課程，坐在科學館三樓的視聽教室裡學習半導體知識。
看似與一般課程無異，卻是台灣高中教育的一場「地震」。因為從提供教材、教具到培訓教師，全由台積電一手包辦，「這是我們第一次跟業界合作，」雄中微課程負責人之一、物理科教師盧政良說。
過去高中職常見的產學與建教合作，多由技術型高中與業界攜手，如今普通型高中也加入行列，顛覆常規。台積電為何有此行動？
微課程拓寬學生職業想像
回顧2022年時課程成立初衷，台積電人才開發暨招募處處長莊秀華提到，育才是台積電落實ESG的重點之一，除了期待學生在108課綱下能延伸觸角，學習多元知識，同時也是向下扎根，讓高中生及早認識半導體如何深入影響人類生活。
該課程希望能拓寬學生的職涯想像，激發他們未來往理工發展，甚至在求學就業時即多留意半導體領域，為整個產業挹注更多生力軍。
截至2023年底，已有建國中學、中山女高、台中女中與雄中等10所高中加入行列，以每學期一屆，這學期進入第三屆。
在為期6週、共計18小時的課程裡，涵蓋半導體簡介、二極體、製程、產業發展契機等主題，講述知識外搭配大量實作。課堂上使用的教材與教具，全由台積電找來大學教授及高中教師共同設計，並免費提供給學校和學生。
為協助高中教師掌握教學重點與產業應用，台積電還特別在寒暑假辦理師資培訓工作坊，邀請教師參與觀摩與試教，課後教師間也有Line群組彼此分享交流。
報名熱烈，直球回應爆肝、薪資問題
實際走進課堂，原以為半導體知識對學生而言太難、太遙遠，但師生反應普遍不錯，一學期開放30個名額，引來68位學生爭相報名。
微課程開課當天，先介紹P型半導體，充斥矽晶體、電洞、自由電子等專有名詞。對一般人而言難以理解，但授課教師陳立群與盧政良都認為能與既有課程互補，甚至補足課綱缺失。
在雄中任教15年的陳立群解釋，95暫綱的物理科其實曾包含半導體內容，只是後來遭刪除，有些可惜。半導體產業對台灣影響很大，自然組學生多少要認識。
課程中包含實際操作電子電路，盧政良認為，過去學生在高三的電磁學實驗有機會淺嚐，但微課程每堂課都會搭配一次實驗，「做中學」能學得更好。
值得一提的是，課堂上除了講授半導體知識，也直球回應學生對台積電好奇的敏感問題，如是否為吃水用電怪獸、工程師是否爆肝，甚至薪水與國外輪調議題等，討論氣氛相當熱烈。
高二學生賴又誠表示，課程設計透過組裝電路熟悉電流與電壓，對他幫助頗大。過去認識台積電多是透過媒體報導，趁這次機會可以更了解台積電與澄清迷思；另一位學生金存澤則說，原本他就對電機系較有興趣，上完課後啟發他投入探索更精細電晶體。
辦營隊，鼓勵女高中生投入STEM
截至目前為止，全台有約500位高中生修畢微課程，台積電正規劃與更多高中展開合作，同時為了讓更多學生有機會接觸，也透過「半導體雲端學院」提供中、英、日多語言的12堂線上課程，並在暑期辦理相關營隊。
在台積電的眾多高中生育才計劃中，女校尤為重中之重。
台積電人力資源處處長趙恆毅表示，受限於文化影響與對產業的不理解，女學生投入理工領域的比率仍不高，女大生在STEM領域的佔比僅有兩成多。台積電利用職涯講座與營隊，點燃女高中生對學習理工的熱情。
從2020年開始的台積電女科學家之旅營隊，即攜手國立自然科學博物館，邀請12所女校學生參訪科博館半導體展區與台積創新館，同時邀請女科學家與台積電女工程師分享求學與職涯經歷，至今已累積12校，超過3000名學生參與。
台積電文教基金會執行長許峻郎發現，女學生在純女性的空間裡更願意提問與分享，不只是知識交流，更多是獲取信心。
如有女高中生提問，數學不好是否不適合讀理科？科博館的女研究員便現身說法，提到自己數學同樣不好，大學微積分還被當掉。進職場才發現不必什麼都懂，可以找來數據專家等人合作補強，千萬不要因為某學科的挫折就毀掉興趣。
「有經驗的女性分享走過的歷程，以及應對外界壓力的方法，對年輕女性來說很重要，」許峻郎說。
綜觀台積電的高中生育才計劃，長期關注技職教育與產學合作的Skills for U 創辦人黃偉翔指出，台積電過去就有和技術型高中推展產學攜手計劃的經驗，受人才不足所困，前進普通高中並不讓人意外，可預期未來會成為趨勢。
這群高中生未來會不會進理工領域甚至台積電，還是未知數，但學生在多元選修時間有機會認識台積電，進行職業探索，不但有助他們打開視野，更有利於台積電未來廣納人才。在大缺工時代，值得企業深思。
（責任編輯：宋玟蒨）
