轉職界星光大道，只收夠想學的人！成本15萬的免費課　5個月教出工程師

課程設計採取翻轉教育的方式，把軟體工程師的主要工作內容——軟體專案開發，拆解成小步驟，融入學習過程當中，高度擬真的環境，讓每個同學都能擁有用技術解決問題的能力。

頭4週完全遠端學習，讓學生自己看課程影片，打下技術基礎。之後16週，學員集中到AppWorks School，從早到晚駐點訓練。前10週有指定專案練習、讀書會、前後端工程師協作等，最後6週則讓每個學員開發一個獨立的專案。

全程免費，加上轉職成功率高，每年AppWroks School都收到上千封申請書，最重要的篩選條件之一，就是學習動機。

「完全免費是因為我們認為，學習是自己的事，」AppWorks School校長黃琇琳說，這裡鼓勵每個人為自己負責，堅持自己學習的動機，「高度的學習動機，才能撐過所有壓力、挫折。」

身材嬌小、充滿活力的黃琇琳，自己就是技術背景出身，待過大型外商，也曾在金融科技新創擔任技術主管，非常了解軟體開發的哪些環節特別容易卡關。

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在軟體開發領域，技術更新速度又快又多。每間公司可能都用不同的開發架構，在學校學的常常對應不上。要能主動掌握先進的技術，一定要具備自主學習的能力，在工作上才能得心應手。

前端與後端工程師一起協作，是AppWorks School的課程特色，貼近業界工作模式。（王建棟攝）

這也是為什麼，連資訊相關背景的學生，也搶著申請AppWorks School的計劃，因為如何「自主學習」，學校沒教。

「我最大的感動是同學們說他不會再害怕未知的挑戰，這是一種對自己能力與自信的肯定，」黃琇琳說。

一位學生成本15萬，企業買單

所有技術導師都是來自業界的工程師，每班還有一位隨班校務，不只評估學員的技術實力，更要評估學員的個人特質，包括學習動機、職能精神、抗壓性等，學員在AppWorks School不只學技術，更會深掘自己的人格特質，面對自己的不足之處。

AppWorks School平均培養一位學生的成本在15萬以上，究竟怎麼做到對學員免費？

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最主要的營運資金，來自台灣最大創投加速器AppWorks的基金管理費支持。此外，也會向參與招募的企業收費。如果媒合成功，AppWorks School會向該企業收取工程師2個月月薪，這其實是遠低於獵頭公司的行情。

「我們在思考策略的時候，大部份都不是盈利考量，是從影響力出發，」黃琇琳笑稱，老闆林之晨最常跟她說的話，就是「你不要省那個錢。」

另一種收費模式是企業專班，像91App和AppWorks School經過長期合作招募後，今年發展出種子培訓計劃，直接到校園招募新鮮人，挑選出12位種子工程師，由AppWorks School代訓，5個月畢業後直接到91App工作，還可以拿15萬就業獎金。

AppWorks School訓練出的學生幾乎等同即戰力，不僅是台灣網路新創的重要人才來源，現在更是企業數位轉型的生力軍。

員工帶薪培訓，助攻公司轉型

台灣大哥大在2017年隨集團展開數位轉型，2019年林之晨出任總經理，AppWorks School也參與台灣大哥大的人才轉型。

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台灣大人資副總經理洪秋雲認為，既有同仁對公司、產品、文化都了解，如果願意學習開發能力，不管要留在原單位或轉職新單位，對公司來說都是非常好的事。於是在內部推動，20週帶薪參加AppWorks School培訓，可以保證畢業後職缺的方案。

原任門市店長的張書翊看到公司內部宣傳，幾乎沒什麼猶豫，和主管商量後就報了名。

原來張書翊本來就是資管系畢業，但沒有走上工程師之路，反而做起銷售。當店長6年，他常常在門市碰到客人捧著手機，點開app請教他該怎麼操作使用，「我就常在想，這個app如果是我開發，我會怎麼做比較好。」

招募官網上寫著「歡迎沒有程式背景的人」讓他放下心來，勇敢踏出這步。

同事、主管到人資，幾乎是傾全力支持張書翊出去受訓。除了職務調動讓他不用值班，台中通勤台北的交通費更是全額補助。

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洪秋雲開玩笑說，人資根本就像保母一樣，如果溝通有困難，就去當員工和主管、同事之間的橋梁，也時刻關注他的學習狀況，「把他顧得頭好壯壯，學成回來為公司效力。」

張書翊從AppWorks School畢業後，先到成長駭客特勤部，後改組為電子服務技術處，「幫直營門市做到以前做不到的，像台灣大客服app的改版，就是我們團隊協作的。」

（王建棟攝）

結合過去在門市的經驗，張書翊用程式碼解決過去看到的客服痛點，讓app在蘋果App Store上獲得4星好評。

其實，當初要推動讓員工在職培訓時，洪秋雲形容簡直是寸步難行。最大的困難是，主管通常不願意放棄好員工，她得一一去跟申請者的主管溝通，只要能留在公司裡，「人才要為台灣大所用，而不是為一個單位、一個部門所用而已。」

企業正在改變留才策略與招募流程，像AppWorks School這樣的第三方機構，就會成為企業數位轉型重要的助力。

「他們真的篩選好嚴格哦！」洪秋雲忍不住有些埋怨，收到幾百封申請書，但每年能成功送出的只有2至3位。

不過，張書翊轉職成功也讓台灣大進一步思考更多可能。「有在談例如招募代訓的方式，也跟富邦集團旗下其他企業一起合作，」洪秋雲說。

隨著更多企業合作即將展開，AppWorks School創辦人林之晨喊出2025年以前，每年要訓練1000名畢業生，相當於是一間中型學校的規模，能夠在社會上發揮更大的影響力。

目標一年1000位，師資最難

最大的考驗就是找師資，因為強調技術能力，一定要找有工作經驗的工程師，「工程師本來就是稀缺資源了，又要做教育，」黃琇琳苦笑。

除了從過去畢業的校友找合適人選以外，也善用加速器的新創生態圈，開始自己培訓自己的種子導師。譬如，今年新開的Web3工程師專班，就是在App-Works的創業團隊協助下設計課程架構，並培訓種子導師，籌備超過一年才順利開班。

黃琇琳選擇投入程式教育的初衷，其實源自大學時期去瑞典交換一年的思考。人在異鄉，她有選擇，「當時就很確定自己想留在台灣，為這裡做點什麼的感覺。」當了媽媽，她更堅定想為孩子留下一個更好的環境。

未來，AppWorks School還希望能夠進入體制內，也對資訊相關科系的老師進行培訓，「愈早讓他們接觸到，愈能體會學習可以是這樣的方式。」（責任編輯：曹凱婷）