走入陳振輝的辦公室，牆面掛著好幾幅顯眼的斑馬魚實驗圖像，門邊不起眼的地方掛著一幅暗褐色插畫海報。海報上的字體百變，藏身魚肚。細細讀，單字組合成句：只有死魚才會隨波逐流（Only Dead Fish Go with Flow）。
黑框眼鏡、合身格紋襯衫，中研院細胞與個體生物學研究所助研究員陳振輝說話輕聲細語、贅字甚少，有著我們熟悉的學者形象。但往下聽，不難聽出他對研究的執著與熱情。綿綿話裡藏著狠勁，與海報那行字相互映照。
陳振輝是真的狠。2010年，他在美國杜克大學做博士後研究，早晚各花三小時挺著背痛用顯微鏡觀察斑馬魚，一挺就是兩個月。有回背劇烈疼痛終於站不起來，送急診開藥打針才緩解。
陳振輝
- 出生／1977年
- 現職／中研院細胞與個體生物學研究所助研究員
- 學歷／美國達特茅斯學院遺傳所博士
- 經歷／美國杜克大學細胞生物學實驗室博士後研究員
憑著這股拚勁，陳振輝與陳潔瑩等團隊夥伴前年意外發現細胞分裂的新方式：無合成分裂。
在既有的「有絲分裂」與「減數分裂」外，提出第三種細胞分裂方式，顛覆180年來的發現。
研究成果成功在今年4月登上國際期刊《自然》（Nature），不僅獲專文推薦，文章下載量也在兩個月內突破三萬。中研院分享該研究的臉書貼文，也罕見獲得上萬網友按讚支持。
「這很可能是典範轉移的開始，」中研院細生所所長李奇鴻分析，過去學界遵循的典範，一直以來都是細胞只有兩種分裂方式，陳振輝的研究很有機會開啟另一次典範轉移。
自比蓋101大樓 夢想畫再生藍圖
但這其實是一次意外發現。陳振輝的研究主題，原本是斑馬魚的再生研究。
今年45歲的陳振輝，大學畢業後原先考慮當醫檢師，幾經思考，因為不想過較為規律的人生，最終決定踏上學術研究之路。他的研究主題從中藥學的免疫研究、麵包黴菌的生理時鐘，最後轉到斑馬魚的再生研究。
為何最後選定再生？陳振輝回憶，當時翻遍期刊與文獻，一心想找可以研究一輩子的題目，渦蟲再生的研究吸引他的目光。
他看到渦蟲切成頭身尾三段後仍能各自長出完整的渦蟲，產生濃厚興趣。之後更有研究指出，渦蟲再切成279片後，也能重新長成個別完整的渦蟲，再生機制讓他深深著迷。「都21世紀了，我們對再生的瞭解還是很少。」他睜大眼睛說。
談再生，多數民眾較熟悉的代表可能是X戰警中的金剛狼，但現實世界中當然沒有金剛狼可以拿來實驗，他加入杜克大學細胞生物所教授波斯（Kenneth D. Poss）的實驗室，以斑馬魚作為實驗標的。
在這麼多有再生能力的脊椎動物中選定斑馬魚，陳振輝解釋，除了因為過往已累積豐富的相關文獻，也因為斑馬魚身體扁平、體積小、發育快，方便飼養與觀察。陳振輝在細生所的地下室就有上百個魚缸，養著上萬條斑馬魚。
有別於波斯實驗室中多數人選擇研究斑馬魚的心臟再生，陳振輝以尾鰭再生為研究主題，也期待藉此能應用到生物，甚至人的斷肢再生。
從斑馬魚到人體應用，過程當然還有漫漫長路要走。他自認目前對尾鰭再生的理解只有1%，但理解再生機制的過程無比重要。
一如101大樓要蓋成事先要有通盤規劃，畫上無數張設計藍圖。「每個細胞都是磚塊，我們要去好好解構，」陳振輝提到，研究團隊現在要做的，就是去理解出現傷口後細胞怎麼移動等問題，藉此找到應用在人體的可能。
意外發現 顛覆180年典範
儘管藍圖粗估只畫了1%，但陳振輝強調，探索這1%的過程中有許多重要且有趣的發現。觀察到細胞的無合成分裂就是一次意外收穫。
為了觀察斑馬魚的再生過程，陳振輝研發多顏色活細胞標誌工具（Palmskin）：魚卵被打入設計過的基因組以表現不同顏色的螢光蛋白，斑馬魚在成長過程中，長出的表皮細胞就可以被標誌上近百種顏色。研究團隊能根據同顏色細胞的分裂狀況，即時且精準地追蹤皮膚上每一顆細胞的動態變化。
斑馬魚的皮膚細胞可分為表皮幹細胞和已分化的表皮細胞。按照常理，前者會分裂增生並長期存在，後者不會分裂增生且在短時間內就會被代謝掉。但陳振輝的學生、該研究的第一作者陳潔盈卻發現，後者已分化的細胞在斑馬魚成長的特定階段竟同樣會分裂增生，顛覆既有想像。
觀察到這樣的現象，陳潔盈直言困擾了將近半年，團隊也做出許多假設與可能。摸索過程中，他們發現已分化的表皮細胞其分裂產生的子細胞，竟無需進行DNA的複製，不具有完整母細胞的DNA，因此提出了細胞無合成分裂的假說。
陳振輝解釋，之所以有這樣的現象出現，很可能是因為表皮細胞為了有效率地增加體表面積，以跟上幼魚快速成長的速度。他拿起桌上水藍色的氣球模擬解說：氣球一開始膨脹表面積還未有顯著增加，但到後期脹大後就會明顯增加。
顛覆百年想法 需要勇氣與開放心態
實驗過程艱辛，陳潔盈回憶，研究期間得每12小時就要麻醉一次幼魚，並用顯微鏡仔細拍攝觀察。偏偏細胞分裂常發生在晚上，凌晨兩三點留在實驗室是家常便飯。
要在身長0.5公分的幼魚上找到特定目標細胞並不容易，除了要讓幼魚處於同一姿勢，還要確保幼魚泡在麻醉藥效退後能順利醒來。已熟能生巧的他，一條魚平均仍要花五到十分鐘觀察，十幾條魚做下來動輒要花兩到三小時。
證明假說與投稿期刊的過程中，也受到審查委員的強烈挑戰。「一般來說，有三個委員，問20多個問題就很差不多了，」陳振輝比較，他們投稿卻遇到四位審查委員，問了將近60個問題。
陳潔盈提到，當時很懷疑自己要不要繼續實驗，是在陳振輝的鼓勵才堅持下去。審查委員問題既多且雜，其中一位要求他們觀察紀錄細胞當下分裂的過程，他們只好在無數個夜晚守著細胞分裂的黃金30分鐘。
經過近兩年半的時間，透過反覆實驗提供證據，在中研院化學研究所研究員許昭萍和顏清哲博士的跨域協助下，他們一一解除審查委員疑慮，終於在今年4月成功登上《Nature》期刊。
「顛覆百年想法，需要open minded，」李奇鴻補充，有這麼重大的發現很容易會自我懷疑，但陳振輝研究團隊可貴的地方，是能在保持開放心態的同時堅持下去，小心求證。
李奇鴻認為，他的成功給了台灣學界很大信心。相比國外大實驗室，陳振輝的研究團隊平均人數幾乎砍半，研究經費也少別人三到五倍，但一樣能有重大的基礎發現。
陳振輝的另一項優點，是不會刻意衝研究發表量。他比較，國內其他研究者勤於發表，文章容易流於淺碟；反觀陳振輝來中研院後發的文章真的很少，一隻手指都數得出來。數量上看似輸人家，但篇篇都有新意，每篇都是真寶石。
決不放棄 學灌籃高手拚戰精神
能有豐碩學術成果，是因為陳振輝並不在意挑戰難度，且只挑有興趣的做。
一般該領域的博士生，平均只要念約四年就可以畢業，陳振輝為了解答一個沒什麼研究者敢挑戰的、關於麵包黴菌感光蛋白的問題，硬是唸了六年。
連博士後研究，他也因為苦於做開創性研究，比別人多花了兩到四年不等的時間。
他解釋，過往細胞顏色標誌多用於固定組織，他的博後研究將此技術應用於活體細胞的移動，難度頗高。「過程有很多不順利跟打擊。」在他之前有兩位博後在實驗的前置階段：找適合的突變魚時都放棄。他咬牙堅持下來，讓他的研究成為學界首發。
面對這麼多挫折與質疑，陳振輝能保持樂觀一一挺過，原因竟和灌籃高手有關。
灌籃高手是他少數看過的漫畫。他回憶，漫畫中，湘北高中籃球隊隊長赤木對稱霸全國總是念茲在茲，讓他感動。
他細細描述漫畫的經典場面，一段在休息室裡赤木與球隊經理彩子的對話：「有次比賽扭傷腳，彩子警告赤木不能再上場。如果上場，很可能一輩子都不能再打籃球。但赤木堅持上場，説包好我要上去，腳廢也要打，因為要進軍全國，這場不能輸。」
語畢，他話鋒一轉彷彿赤木上身，放下受訪時反覆滾動把玩的原子筆，定睛、手指前方。「我們要稱霸全國。」他堅定地說，科學家到一定階段其實就和赤木的心態無異，要不計代價傾全力投入，有沒有成功已不重要。
把科學視為創作 失敗也是快樂
背負莫大責任與使命，聽來充滿壓力。但對陳振輝而言，學術之路不像赤木幾近苦行式的籃球訓練，更多時候他其實樂在其中，表示科學家工作並不冰冷枯燥，性質其實貼近更作家和藝術家，也鼓勵更多年輕人子投入基礎學術行列。
他解釋，設計研究工作，注入自己的創意以滿足好奇心，進一步表達觀點，最後再將研究成果與世界共享，與全球讀者連結，帶給他莫大滿足。
他認為生物科學還有太多未知領域待探索，實驗過程彷彿英雄旅程，不斷挑戰與克服的過程中總是充滿驚喜，一如作家與藝術家不斷推出新創作。
他的博士後指導老師波斯，也在他身上發現了幾近無可救藥的樂觀心態，直指他已是細胞再生學界的新一代年輕領袖。
「他真的不怕任何挑戰，就是試了再說。」與他共事六年的波斯觀察，陳振輝總是不計代價地投入每項實驗計畫，遇到意外的結果也可以保持正向，從中找到新意。多顏色活細胞標誌工具和這次的細胞無合成分裂，就是在這樣的堅持下才有的重大發現。
樂觀到底，連失敗都讓陳振輝快樂。
「科學家不會真的失敗。」在外界眼中，做學術工作可能很常碰壁，但那些失敗與不順利對他來說都是成長契機，讓他能用不同角度審視研究成果。這次能有重大發現，一樣是靠過去經驗的累積。
學術如接力一棒接一棒，他提到成功不必在他，但一旦投入便是全力以赴。縱使失敗虐他千百度，也不喊放棄，不當死魚。雖然做不成他演講時常舉的再生案例金鋼狼，被磨去的心智總能一次次再生。
待風浪過去，又是一尾逆流活魚。
（責任編輯：張玟榕）
