2022年翩然而至，21世紀已前進超過五分之一。從全球人口分布來看，千禧年之後出生的人口數至少佔四分之一，而出生以來就沒有離開過新冠疫病衝擊的人數可能有2.5億人。
雖然，全球化加速打破疆界與人才流動的藩籬，共享永續的普世價值逐漸取代經濟發展至上的信仰，但人類社會、政治、經濟、貧富差距、健康不平等的諸多挑戰，在氣候變遷加劇的現實情境中卻更加迫切而嚴峻。
回顧歷史，每一個世代的轉動，莫不經由不同素養與知能組合的各類人才參與建設而得以發生。而人才的素質則透過教育予以形塑。
但是，當教育場域的定義、教育模式的內涵不斷改變；未來，也愈來愈無法透過複雜的模式預測，作為人才產出最後一哩路的高等教育體系，又該以怎樣的認知，以回應、並承擔社會的需求與期待？
關於作者 未來高教
人才，是缺乏天然資源的台灣最重要的資產。面對全球化趨勢，台灣要如何打造高等教育的未來？《天下雜誌》長期關注教育，特別邀請清華大學、陽明交通大學、成功大學、中央大學、台灣科技大學、屏東科技大學、東吳大學、逢甲大學、台灣大學等大學校長聯合執筆，推出「未來高教」專欄。每期將針對人才培育、大學定位、大學治理、大學社會責任，以及全球化的挑戰等議題，提出真知灼見，為台灣高教指引出未來的方向。
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