醫學院一、二年級念的是通識課程，和一般大學生沒什麼差別，三、四年級念的是基礎醫學， 第五年以後就是實習與見習課程。
念醫學院的學生都很優秀，很會讀書，但是當醫生之後，發現如何與人相處很重要。有的同學實習一、二年以後，就發現自己不適合當醫生，面對病人的壓力很大。如果個性只喜歡研究， 並不適合當醫生。
我曾經到彰化秀傳醫院實習，對於一個從小在台北長大，接觸的人是同學老師，生活圈很小的我來說，光是要表達我對病人的關心，不會說閩南語，就是一種很大障礙。
有時候醫生的關心和病人希望的關心，是有差距。我們硏究病人的檢查報告、看片子、討論病因，希望解決問題。但是病人是以醫生是不是常常出現在病房，來衡量醫生是否對他關心。加上醫生和病人在醫學知識上的落差，台灣醫病關係很緊張。醫生不僅要面對病人，還要面對各式各樣的家屬，早一代的醫生比較屬於家長式權威的作風，不會笑，也不會安慰病人，現代社會對醫生的要求已經不同。以前在醫學院也念過醫學倫理、醫學與法律，但是沒有親身經驗，無法體會。
除了專業，在醫學院應該培養不同的能力，例如與人相處或是承受挫折的能力。
這段期間，最大的收穫是，感覺每一天都和昨天的自己不一樣。半年前我覺得很挫折，不適合當醫生，但是現在覺得這份工作充滿挑戰，自己的成長很大。以前，我一定要從病人口中問到病情，現在可以判斷一些事情。當醫生，每一天的經歷都不一樣。
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