帶國小生討論廢死　白目左派老師進國會：孩子了解自己，愈能警覺

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翁麗淑

• 現職：新北市鷺江國小老師、立法院兒少權利促進會執行長
• 出生：1971年
• 學歷：台北教育大學社會與區域發展學系碩士
• 經歷：教育部性別平等教育季刊研究教師、新北市性別平等教育議題輔導團成員、台灣親子共學教育促進會理事等
• 我的幸福提案：讓孩子充滿尊嚴，禁止任何場域、任何形式的體罰；也希望孩子能睡得飽、玩得夠，家長能得到國家與資方充分的支持，讓台灣成為充滿孩子笑聲的國家。

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保守教育圈的「白目左派」

「某些保護主義者希望可以好好控制孩子，可是我們希望孩子了解自己更多。我們相信，在愈開放環境下長大的孩子，愈有危險意識，因為他知道怎麼掌控自己，」翁麗淑強調。

也因為翁麗淑始終堅持這股信念，讓王婉諭邀她進入促進會，更讓其他政黨立委點頭。

王婉諭說，加入促進會的立委各自提出兒少法案，如更重視受教權、兒少性剝削等議題，「大方向都有一致性。」因此促進會初期目標擺在公眾對話，規劃一個月至一個半月舉辦一場活動。

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翁麗淑的任務，便是在各項活動或論述產生前，帶入民間聲音，參與討論，決定方向。好比第一場，是4月17日，太魯閣號事件後兩週，與家長分享如何和孩子談論重大事件帶來的意義。

他們想讓孩子知道，意外發生後能如何補救，讓傷亡有價值，「希望孩子還是相信這個世界，而不是閉鎖起來，不再出門，」翁麗淑解釋。她也想找出方法，讓教育資源較少的家庭，有機會接收不同觀念。

在風氣相對保守的教育體制中，翁麗淑始終特立獨行。

「那些殺不死我的，必使我更強大。」哲學家尼采常被後人引述的話，是翁麗淑在教育第一線寫照。

翁麗淑曾在受訪時自稱「白目左派」。她在校內的許多事蹟，一如掛在黑色背包上的六色彩虹旗吊飾，格外惹人注目。

她邀同志到校解說性平教育；她帶學生參訪鄭南榕紀念館，引來新北議員質疑「政治不該介入校園」；2018年，她還加入歐巴桑聯盟，參選蘆洲與三重地區市議員。

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從性別到政治，都是在教育現場被視為禁忌的話題。

帶孩子認識自己與世界

11年前，翁麗淑擔任圖書館閱讀教師時，死刑議題沸沸揚揚，她不避諱地告訴小六學生自己的廢死立場，也讓他們閱讀不同立場的社論、報導，用每週兩堂課時間思辨，引導他們架構自己的論述。

當時兩位學生在作業寫下閱讀課的討論。雖然他們主張有死刑，「但我覺得很好，他們是有想法的，」翁麗淑印象很深，過幾年與學生重逢，他們仍記得這段往事。

翁麗淑直言，討論公共議題，不會提升學生的學業成績，「可是對他們的思考有些助益。」

翁麗淑所做的種種，的確引來同事側目，但她也不是踏入杏壇初始，就這麼勇敢做自己。

2004年，翁麗淑與學生參加網頁製作比賽，以地方踏查為主題，帶學生走了圈蘆洲，才知道木屐產業在當地蓬勃一時；她也為了保存在鷺江國小附近，清代光緒時期修建的「秀才厝」，請託當時的縣府團隊，順利保留一段時間。

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這段經驗給了翁麗淑信心，「是不是有更多我關注的議題可以帶給學生？既然是我認同的價值，就應該為它努力一下。」

翁麗淑6歲的小兒子患有「小胖威利症」，她也因此熟悉特教、早療議題。（謝佩穎攝）

她的臉書自介，洋洋灑灑列出議題立場：廢死、反核、支持婚姻平權等。令王婉諭佩服的是，翁麗淑從不威權地灌輸價值觀給孩子，也不因立場不同，直接起衝突。

「小孩要找到自己、認識自己，勢必要讓他知道，這個世界有多多元；這個世界的樣貌，也不是只有課本上的樣子，」翁麗淑說。

如今翁麗淑多了促進會執行長的身分，一位社運出身、在國會超過十年，不願具名的立委助理觀察，若是公益議題，找來民間人士擔任諮詢角色，「我基本上肯定。」

民間參與，有助法案制定

他解釋，部份民間團體不熟悉立法過程，雖然有些倡議的理念很好，但修法過程很細膩，牽涉許多部會，有時無法一步到位，或是概念不適合放進法規。

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一旦有民間的聲音，扮演立法者與利害關係人之間的轉譯者，了解立法過程可行、不可行之處，「會讓民間比較好參與，」這位助理說，行政機關也會更積極溝通。

事實上，不少非政府組織（NGO）出身的人也進入國會擔任立委助理，直接、間接參與法案制定，以環保、社福領域最多。如環盟前秘書長陳秉亨、綠色陣線前執行長吳東傑等人。

「有些NGO也有能力起草法案，甚至立委就是引用他們的版本，」公督盟執行長張宏林說。

當公民意識抬頭，代議政治抵擋不了人民參與的大浪。如何兼顧立法專業、提升與利害關係人的互動，制訂更完善的法案，第一步，就是在合理範圍內，讓更多公民的聲音進入國會。（責任編輯：曹凱婷）

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