前幾天有一個學生下課來找我，老師可以私下跟你聊一下嗎？
我：可以啊 ！
學生：老師，我很喜歡你在臉書或上課講許多正向美好的故事，我也常常被你感動，可是不久後又會被現實澆熄熱情。
我很想跟你說，你為什麼都只講那些美好的故事，現實不是這樣啊！為什麼不說一些呈現真實陰暗面的故事，你應該也有許多傷痛低潮沒走過去的經驗吧！
我有點驚訝，通常這些話是大人對小孩說的：不要這麼天真浪漫，你應該務實一些。
看著這位學生，好像看到了年輕時候的我。
那時我是一個很「安全」的學生，考取公費生、在分發的學校服務幾年讀完研究所後，有同學邀我一起去考高中教師甄試。
我一口回絕跟她說：大家都說這些名額都幾乎內定了，我幹嘛去當分母。
同學：你的「大家」是誰？
我知道有一些學校不公正，但絕對不是全部，為什麼你還沒嘗試就先放棄，我看過不少朋友沒動用什麼關係還是考上了。你看過小野的「蛹之生」吧！
我：看過，怎麼了？
同學：那你一定記得書中小野有提到，一個年輕人很生氣的跟他說：他媽的！小野，事情根本不是這樣！
我：記得，不就是有些不理智的讀者罷了！
同學：不是的，你不懂，「因為你從來沒有真正相信書中的東西，所以你無法感受這段文字背後的意思。」所以你看過很多的書，卻無法反應在氣質和態度上，因為你不相信會成功，所以害怕嘗試，所以更缺乏成功的體驗，看似逃避挑戰，其實真正逃避的是那個面對挑戰時無助的自己。
被同學這麼一頭棒喝，我就報考了教師甄試，很幸運的第一次就考上（當時大約20多個考取一個，現在大概是200個考取一個）。
那次的經驗對我之後影響很大，我發現原來很多時候阻礙我們前進的，不是事情的難度，而是我們對難度的想像。
有時候覺得這個世代的孩子，缺乏成功的體驗，他們覺得那些成功的人生都是別人的故事，被過度美化，離他們非常遙遠。
就像我之前逃避挑戰、逃避失敗、更逃避的那個可以成功面對挑戰後成長的自己 。
你可能會說：那是因為你幸運，相信以後馬上成功，就算沒辦法保證成功，你仍然應該去相信。為什麼呢？
先跟你說個故事
曾經有人問數學家巴斯卡：「既然沒有辦法證明上帝是存在的，為什麼要大家遵循上帝的話呢？」
巴斯卡是這樣回答的：我的確無法證明上帝是否存在？但我可以用數學思維量化一下這個問題：
如果我相信上帝是存在的，努力去做應該做的事情，而上帝不存在，我可能只是損失了一些。但如果上帝真的存在，那我就會享有無限的喜樂，反之如果我不相信上帝存在，而去做違背上帝的事，若上帝不存在或許賺到一些的舒適，但是如果上帝存在，那我不就虧大了。
我很喜歡這個故事，因為將故事中巴斯卡口中的「上帝」，換成任何「積極正向的想法」都是行的通的。
自從我被朋友當頭棒喝之後，這些年，每當我面對挑戰、疲憊的時候，就告訴自己再多堅持多努力一點點，再多相信自己一點。
就像你所說的，當然不是每次都有美好的結局，但如果你曾經因為不相信而逃避努力，後來卻發現其實可以做得到，遺憾、後悔肯定更不好受吧。
我很喜歡歐陽立中老師說的：「人生最大的遺憾就是我本可以。」說真的每個人都有他的選擇，沒有最好的只有最適合的。
不是沒有陰暗的故事，這世上有光就會有影；我不是只會講正向的故事，也有很多失敗的例子。
如果你曾為此非常努力，就算最後結果失敗了，那都會是一個好故事。
所謂的成長絕對不是不曾哭泣，而是累過哭過後，仍能選擇相信「一定會有微笑說著這個故事的時候」。
（本文授權轉載自「國立臺南家齊高中 黃光文老師」，反映專家作者意見，不代表本社立場。）
