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108課綱一年 專訪教育部長潘文忠:學習歷程不求多,素養不用補

108課綱上路一年,高中跨域教學、探究與實作等案例滿滿。教育部長潘文忠指出,有些補習班會利用家長的不安,但其實我們只需引導孩子找到自己,放下傳統升學思維。

高中-大學-考招-高教-108課綱-終身學習-自主學習-跨領域-潘文忠-教育特刊 學生在自主學習課,從「不知道要幹嘛」到主動求知,潘文忠直呼真的很感動。圖片來源:黃明堂攝
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教育部長潘文忠為了108課綱,過去一年上遍YouTube頻道,與各式風格的青年頻道主談教育。他也籌劃近百場說明會,與焦急的家長們解釋政策方向。

比起坐在辦公室與專家學者研擬政策,小學老師出身的他,更愛走訪校園,親自體驗新課綱帶來的轉變,也從第一線觀察問題的癥結。

上路一年來,素養教育如何翻新了教學現場?下一個教育階段——大學,又該往哪個方向去?

這回,潘文忠與《天下》更新教改進度,帶著教育現場滿滿的案例,他明顯比之前更有信心。以下是專訪內容:


在規劃108課綱時,我們認知世界將變化得愈來愈快,下一代最重要的是擁有解決問題的素養。今年,全球遭到空前的疫情衝擊,影響經濟、產業、民生,更應證未來世界只會更難預測的事實。

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創意思考 迎戰108課綱
《天下雜誌》710期:創意思考 迎戰108課綱
研究發現,考試入學更容易轉系、退學,108課綱遭受諸多抱怨的學習歷程檔案,不是升學的軍備競賽,而是幫孩子找自己。Z世代家長,放手讓孩子決定人生吧!我們最重要的事是陪他探索。
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