改變，難免帶來動盪。為改變而改變，徒勞無功；但若是迎向未來的巨變，則非改變不可。
1994年，台大數學系教授黃武雄等人發起「410教改大遊行」，聚集了3萬人在中正紀念堂，請願從結構面改造台灣教育，是台灣史上第一個教改運動。
從那之後，教改工程一波接一波，從廣設高中大學、九年一貫到多元入學方案，的確動搖了僵化的教育現場，但各界的批評聲浪也始終未平息。
25年後的今天，被喻為台灣有史以來最大的課程教育改革「12年國民基本教育課程綱要」上路3個月，爭議仍未歇，但沒有意外的話，將主導台灣未來10年的國民教育。
108課綱，重新定義「成功的教育」
把素養當主軸，以培養終身學習者為理想的新課綱，是台灣第一次把國小、國中到高中12年教育統整起來的一貫課程。
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