過去我曾參加學術倫理會議，接觸過疑慮期刊這樣的議題，印象中投稿者最大宗是印度，亞洲國家佔二至三成。即使這是新興國家在高教擴張階段的普遍狀況，教育主管機關仍責無旁貸。
我認為，老師們是不察、受騙者居多，但也不諱言過往有結構性因素，驅使某些老師有意為之。
不察的狀況相對好解決。以教育部的立場來說，不傾向規範出黑名單。因為掠奪性期刊與品質低的期刊，其實分野未必清楚。公部門來做裁決者，可能影響學術自由，因此針對老師們受騙的情況，我們能做的就是加強宣導能量。
教育部「台灣學術倫理教育中心」已委託交大製作學術倫理相關課程，其中就包含掠奪性期刊的議題。目前國內已有111所大學，將它訂定為研究生的學術倫理必修課，也有252個研究機構列為教研人員的教育訓練或獎補助條件。
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