清華大學　找考試測不出的人才

○六年，因應五年五百億預算的「邁向頂尖大學計劃」，清大計劃在五年內，以外加方式增收三百個學生，一半名額分配給繁 星，另一半則是跨領域學士班。「學生的學習成就和學習動機、堅持力息息相關，」頭髮灰白的周懷樸突然雙手一攤，「這樣的 學生從考試（分發）管道找不到。」

事實上，當初實施繁星，引發校內不小反對聲浪。

周懷樸拿數據給各系系主任，說明進來的學生可能比個人申請或指考生的學測成績少五級分，說服大家試試看。

為了避免「星星們」被貼上標籤，甚至有自卑感，學校一再重申名額是額外爭取，同時設置雙導師制，以隨時關注繁星生在校 狀況。

然而第一屆成績出來，全校繁星學生排名平均為前段的三九．五六％，全校二十八位書卷獎得主中，有十二人都是繁星生，遠 遠超越一般水準。

繁星生特質：高度學習動機

這群學生，用實力證明自己在各方面都沒有比申請或考試分發的學生差。

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清大副教務長、招生策略中心主任陳榮順分析九十九到一○三學年度，各管道累積五年的平均學業表現，同樣是繁星生表現最 好，學業成績百分比位居前四四．五三％，高於個人申請四七．九三％以及考試分發的五四．三八％。

在非學業成績表現上，全校擔任社團負責人比例為二．一八％，繁星生比例為二．二五％，高於其他兩管道進入學生。唯獨參 與國際交流中，繁星生以三．三五％略低於個人申請入學者的四．一一％，但仍高於考試分發入學者。

「從第一屆到最近一屆繁星生的表現很一致，關鍵在他們具有高度學習動機，」陳榮順說。這也意味著高中排名在全校前一％ 的學生，必須具備多元能力，有高度企圖心並會管理時間，以長期保持領先的優勢。

以宋淳諺而言，他在動力機械工程系不但始終保持前十名，同時是游泳校隊一員，拿過大專盃游泳比賽蝶式一般組銅牌，除參 加登山隊，也曾到尼泊爾當志工。但在國中時，他卻是俗稱的「放牛班」。

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「因為升學班每天不斷考試到晚上九點，爸爸不希望我過那樣的生活，」宋淳諺於是從升學班轉到一般班，除持續游泳，也開 始獨立念書的生涯。

國中升高中時，父親建議他就近入學，母親也希望他可以每天在家吃晚飯，宋淳諺以基測PR值九九的好成績，放棄台中一中， 選擇距離住家五分鐘腳程的清水高中，卻因緣際會在三年後成為唯一上清大的學生。

「很多人在高中念書強調競爭，但現在回頭看，到國外和各國頂尖人才搶名額才是真正的競爭，」宋淳諺認為，多元發展是一 輩子的事，與其在高中、大學時期強調課業，不如去找到興趣，研究所階段再去強化學術競爭力。

在各大學中，清大開放個人申請和繁星推薦的名額已經高達七成，僅有三成左右透過考試分發選才，引來明星高中質疑清大是 為了提早搶學生。

多元取才，解決多元問題

但清大不只是搶好學生，還要搶各區域的學生。

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陳榮順去年建議清大各學系個人申請入學管道，應針對離島生開放錄取，增加入學比率，未來他們或許有機會返鄉服務，帶動 當地發展。今年，他更帶隊到澎湖馬公和金門高中開說明會，「搶分數從來不是我們的強項，但學校需要多元背景的人，培養出 來的人才有解決問題的多元能力，」陳榮順說。

為了更多管道取才，清大進一步針對經濟弱勢學生開放「旭日計劃」；特殊選才（例如自學、單一學科或公益楷模等）的「拾 穗計劃」；美術、音樂和創新設計、創新領導的「清華學院學士班」；以及為運動績優、國際生和僑生設計的「單獨招生」。

清大不但獨立設置招生策略中心，讓招生專業化，另外還建立學生學習歷程資料庫，蒐集清大學生的高中、大學學業成績及課 外表現（參與競賽、考檢定等），以提供教授判斷個人申請的依據，並進行學生學習表現追蹤、分析。

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世界已經被顛覆，成功的路徑再也不同。「下一世代面對的挑戰和上一世代完全不一樣，」清大校長賀陳弘說，現在大學要培 養的，是有獨立自主存活能力的人才，所需要的是綜合性能力，「我必須很誠懇地呼籲，以考試決定人才的時代，已經過去了。 （英文版同步上線english.cw.com.tw/；7/25 The China Post）

●　更多內容，請見天下雜誌 602期《誰有資格上台大？》>>