燈亮，咖啡廳裡散落的幾張桌椅，客人來來去去；咖啡廳打烊，燈暗了下來，總有人得獨自離去。
這樣的場景，正是員林高中話劇社黌樓劇坊打造的舞台，演出關於人生每一段的離別與失去，是不斷縈繞的回憶，也是不斷重複的《迴》。
七月二十六日，今年以「青春覺醒」為主題的全國花樣年華全國青少年戲劇比賽成績揭曉，員林高中打敗超過四十所的戲劇社，脫穎而出拿下冠軍、最佳女主角、最佳劇本及最佳行政團隊獎。
評審的評語寫下：劇本結構成熟完整，劇情張力十足，主角演技生動自然，甚至讓觀眾淚流滿面，被形容為後勁很強的一齣戲。
舞台上每一個細節撐起全劇的氛圍：配樂清亮慵懶的歌聲，配著吉他，哼唱著：「你的模樣／有我的張望」，搭配舞台上每個演員的神情與動作，時而用力拉扯、或溫柔輕捧著觀眾的心。
《迴》這齣劇的成功，背後靈魂人物，是把這個曾瀕臨倒閉的社團拉起來的指導老師楊欣翰。
通常，戲劇社的指導老師都是外聘，但五年前，因為自己對戲劇的熱忱，同是學校輔導老師的楊欣翰，毅然決然要將他所愛的戲劇，重新帶回校園，「一開始我是抱著可以看戲的心情，沒想到遇到戲劇社學生求助，就這樣開始。」
楊欣翰接下社團指導老師的職務，便著手設計課程。每個學期六次，每次兩小時的社課，重點不在編劇、選角，而是培養團隊的默契。
每一堂課，都有教學目標，透過工作坊、劇場遊戲（肢體開發、信任遊戲、感官冥想、空間遊走、情緒丟接），鼓勵學生對周遭的人、事、物有更多觀察。
演戲，提早面對生命的現實
高中生要怎麼演出滄桑的老人，或是跟父親有心結、卻因父親逝世而無法真正道別的複雜心境？
楊欣翰做的就是讓學生圍成一圈，每個人講自己對應這個劇本、這個角色的回憶，「同時他們也面對自己的生命。」
楊欣翰說，挖出學生最深處的回憶後，就讓演員進到角色的生命，每天不斷地去問學生「你是誰」，直到角色的生命與學生的生命兩者深刻交融。
演戲跟真實地活著不一樣，這是楊欣翰在指導學生演出的原則。對他而言，每個角色都是不同的生命經驗，只有把自己當成角色而活，才能演出真實。
生命，不是演戲，必須面對更多的現實。這也成為這群高中學生的體悟。
「每個人都很喜歡回憶，但很多回憶是曲折、悲傷的，與其happy ending（喜劇收場），不如寫real ending（真實結局），」才十七歲的編劇蔡翊君幽幽地跟《天下》記者說，很多時候，透過寫劇本，更能體會，離別是生命的常態。
十七歲的青春，因為戲劇，提早面對生命的真實，也提早對周遭的生命，有了更細膩的觀察。
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