全美語教學與品格教育並重
提起芝蔴街，大家一定會馬上聯想到一身黃澄澄的大鳥，紅通通的艾蒙「Elmo」，還有餅乾怪獸，奧斯卡，高華…等色彩鮮艷的布偶，其中艾蒙一直是環球影城最受歡迎的三大角色之一，其受孩子們歡迎的程度，可見一斑。「連美國總統歐巴馬都是看著芝蔴街長大的」，芝蔴街美語台灣總管理處董事長張芳哲笑著說。
事實上，這些玩偶肩負的任務，可不只是陪著孩子唱唱跳跳。張芳哲說，芝蔴街美語教材源自於兒童節目，由四百多位英國、美國兒童教育學，語言學，心理發展學等各方面的專家，針對非英語系國家學童的需求設計而成。大鳥和艾蒙搖身一變，從電視節目中走入書本，變成孩子們學習語言和新知時，最佳的導師與學伴。
「芝蔴街的核心精神是，希望小朋友在快樂的環境下，自然而然把英文學好。」張芳哲董事長表示，在芝蔴街之前，台灣的美語教學方式，是用中文教英文，只重視跟考試有關的讀跟寫，孩子學了很久的美語，碰到外國人的時候，卻還是講不出話來。一九八七年，芝蔴街美語引進台灣，率先喊出「NO CHINESE, ENGLISH PLEASE」的口號，讓孩子不用出國，就可以處在全美語的學習環境，透過遊戲的方式和老師的帶領，自然而然地加強了對話與聽力的能力。這些創新的教學方式，很快就獲得市場的認同，業者競相效尤。
教務部教務長陳家瑛說，芝蔴街原本是在美國公共電視上播放的公益兒童教育節目，因此當它轉化成美語教學的教材，除了生動有趣的語言教學之外，教材中更包含了孩子成長過程中很重要的十八項品格教育，幫助孩子將抽象的價值觀，如團隊合作、創新思考、應變能力等，落實在日常生活中，這是芝蔴街美語很自豪，他們與坊間一般美語補習班不同之處。
邀集專家研發創新教材 與時並進
教材上，則不斷追求精益求精，與時俱進。二○一一年起，台灣芝蔴街美語與美國、日本同步研發了一系列數位互動多媒體教材與教具，這套集結兒童心理學、語言學、教育學、動畫美術專家共同編制的教材，打破傳統教學模式，將聲音、影像、動畫、文字與互動遊戲融入課堂教學，配合老師的引導，優化教學品質，提升孩子的學習興趣。二○一二年，芝蔴街美語推出特別研發的「點讀筆」，讓學生輕鬆進行課前預習、課後複習，彷彿隨時都有美語家教伴讀，學美語一點也不枯燥乏味。
孩子最愛的網路遊戲（online game）也不缺席，美國芝蔴街的官網上，有專門為孩子學習美語而設計的各種遊戲，免費提供給大家使用。張芳哲董事長笑著說，數位互動式教材要做得好，其實並不容易，孩子的注意力和集中力只能維持五到十分鐘，若只是把孩子丟給卡通人物和一些外表絢麗的教材，一支影片播放三十分鐘，孩子一下子就會厭煩了，教學效果反而大打折扣。因此，芝蔴街專門研究兒童心理學的專家們，會依據孩子的心理學，設計出優良的教材，並且培訓教師們應該如何使用這些工具。
培養多元價值觀與 跨領域人才
陳家瑛強調，美語是一個溝通和學習的敲門磚，芝蔴街的教材內容豐富，包括數學、推理、科學實驗、邏輯思考、歷史文化等各種領域的知識，不只是教授一項語言，更希望透過新的語言的學習，可以讓孩子接觸更寬廣的知識領域，培養獨立思考，擁有多元價值觀的跨領域人才。
張芳哲董事長舉例說，芝蔴街美語曾規劃三天兩夜「鼓動奇蹟夏令營」，邀請學員一起到台南十鼓文化村，認識鼓樂藝術。夏令營活動結合了美語學習與鼓樂打擊體驗，讓孩子了解鼓樂相關的美語用語與知識，認識鼓樂藝術，芝麻街美語並邀請十鼓文化團隊的專業師資群，編排教授一套完整的鼓譜，讓孩子學習團隊合作，在課程結束後，一起演出一支完整曲目。這樣的活動，就是結合了不同領域的知識，並且融入團隊合作等價值觀教學的案例之一。
不只允文，也要允武。另一個有趣的活動是芝蔴街美語在今年暑假推出的溯溪夏令營。同樣以團隊合作為出發點的營隊設計，藉由好玩的溯溪活動搭配鐳槍戰鬥遊戲，凝聚團隊默契，體驗並實踐團隊互助精神。這些豐富有趣的活動，都是希望提高孩子的學習興趣，多面向的學習，也順勢帶入品格的教育理念。
迎接教育 持續創新與進步
迎接教育 時代的來臨，張芳哲董事長很有信心的表示，芝蔴街美語會繼續地透過豐富多元的課程設計，來培養孩子正確的價值觀並落實在日常行為上，讓孩子能夠沉穩的面對瞬息萬變的世界。他說，芝蔴街美語有深厚的教學經驗與強大的研發團隊作為後盾，不斷的求創新、求進步，將繼續帶領美語教學市場的潮流，為台灣培養更多優秀的人才。
