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孕育下一個世代的張忠謀

台灣教育不能停留在追求「標準答案」的教學模式、也不能空泛地討論創意。 一群高中老師,開創充滿未來感的教學法,要學生不想分數而想像未來; 大學校園教學生「失敗」、了解人性「需求」,因創意而來,為創業而走。

台灣大學-創創學程-失敗學-台大車庫-創業 圖片來源:王建棟
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這可能是台大三萬個學生心中共同的痛:腳踏車被偷,連警察都束手無策。

夜幕籠罩的教室外一片漆黑,但有人看到了「機會」。長相清麗、口條清晰的曾薇說,「如何杜絕腳踏車遭竊?就是讓腳踏板不見。」蕭穎達和李晉杰一按鈕,拆了閃閃發光的腳踏板。沒有了腳踏板,再好的車,竊賊也只能知難而退。

李晉杰手上拿的智慧腳踏車踏板,可以輕鬆從車體上拆下來,還可以內裝軟體搭配app,隨時掌控腳踏車行蹤。

這會不會是門好生意?台下上百隻眼睛在觀看這場「秀」,十六組團隊各要在六分鐘內,完整呈現「問題導向的創意提案」,由台下的三位老師評選出十二支隊伍,到學期末只會剩下八支隊伍。這一天正是第一次篩選,每個團隊就是一家「公司」。

構築支持創業的生態系統

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