行政院院長連戰八月十七日告訴一群在高雄集會的教師說，他正計劃在中央部會中設立一個主管「休閒教育」的機關，來試行改進青少年休閒生活的品質。
根據報導，連院長是對目前青少年多半把課餘時間耗費在敲電動玩具、飆車、玩ＫＴＶ，甚至吸食安非他命等滿足感官、逸樂欲求的活動上感到憂慮，欲謀補救，打算在正常教育途徑之外，開闢一條特殊的輔導管道。
我們還不知道這項特殊措施的內容，但是我們同意從教育方面著手改進休閒品質，是一條值得一試的途徑。
＜span class=’Doc’＞成人也出了問題
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不過，我們發覺，在今天台灣地區，不只青少年的休閒活動出了問題，他們的長輩在工作時間愈來愈短，閒暇愈來愈多的今天，多半也不知道怎樣來打發日子，甚至跟他們兒女一般，時常利用閒散時間來為社會製造一大堆的問題。
可是，教育當局並不重視成人的休閒問題，在我們的體制下，這是文化部門的事。
文化部門的確是把國民休閒列入它的關懷範圍，大力推廣藝文活動，便是文化當局試圖導引民眾脫離酒色財氣生活的一大努力。六年國建計劃的「文化建設」五大方案中的第一方案，就是與休閒直接有關的闢設「文化育樂園區」的龐大計劃。在這計劃下，除了在月眉設立「中國文化園區」之外，還要分別在東北部、南部和澎湖各設一座大規模的育樂園區，以供民眾從事「休閒活動」。從這方案來看，政府對於休閒似乎只有片面的認識。
在實際生活中，一個人消耗閒暇的方式有兩大類別，一為消極的旁觀式的活動，例如：看電視、聽音樂、看戲、參觀展覽……，一為積極的參與性的活動，例如：唱歌、玩樂器、繪畫、寫字、下棋、玩球……。今天政府官員們所注意到的民眾休閒活動，顯然只是消極的旁觀式的那一類，所以在改進「休閒文化」的方案中，主要設法滿足民眾冀圖接受官能方面的快樂和少許美感、刺激的需求。推廣表演活動和擴建育樂園區，變成了重大政策，有的官員還津津樂道地宣稱，我們將有自己的狄斯耐樂園。
＜span class=’Doc’＞跛腳教育
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當然，這一類的休閒在調劑民眾生活上有其重要性，不應忽略。但真正有文化價值的休閒，則是個人、自己參與的積極的。創造性的「工餘」活動，促進這類活動，則不是用「供應」遊樂機會的休閒方法能夠做得到的，這得培養「需求」。
培養高品質的心靈上的「需求」就要靠教育了。我們不知道連院長所計劃的「休閒教育」是否有此涵蓋。我們確切知道，今天我們把文化與教育分別來處理，已傷害到文化中很多基本東西，至少我們已確切知道今天我們的跛腳教育，把美育的大腳完全割棄，不只是讓我們的孩子們不知道怎樣好好地休閒，成人們亦復如是。而且很多其他文化問題，也因此形成。（作者為政治大學新聞系教授）_
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