中山　菁英女孩玩「智幣」、學互助

一個卓越的公民社會，理想的境界是要達到整體的「美德共善」；而第一步，是發揮互助精神。

但是「互助」這個「傳統美德」，在凡事以金錢貨幣計算、市場經濟運作邏輯裡，似乎愈來愈是「陳義過高」，單純的高中生，有時候也會質疑。

「朋友本來就需要互助，可是玩了『智幣遊戲』後，反而變小氣了，什麼一點小忙，都要討『智幣』為報酬，」教書二十年，台北市中山女中二年智班導師莊溎芬，在批改學生週記時，突然看到這句話，大吃一驚。

難道，她和三年智班導師黃秀銀，「協同教學」導引出來的「時間貨幣」課外活動，出了什麼問題嗎？

莊、黃二位老師企圖導入的「時間貨幣」活動，提倡利用自己的勞務或知識，供他人解答或幫助，來換取自己所需要的服務。是一種非經濟、非對價的交易型態。