25％三星工程師來自這間學校，KAIST如何連兩年獲頒亞洲最創新大學？

台灣的大學國際化如今不如韓國，各校差距非常大，頂大集中在一、兩所，其他學校國際化非常困難。

蔡增家更指出，台灣的大學國際化只注重英文，偏廢其他語言，外籍教師比例也偏低，主因是薪資無法國際化。此外韓國大企業非常願意投資大學、培養人才，台灣企業比例較少。

韓國想培養什麼樣的人才？韓國科學技術院（KAIST）前校長姜城模接受《天下》專訪說，「可以帶給自己國家和世界積極影響」、「有能力找出高價值的問題並找出解答」的逸才，全世界都搶著要。

具體來說，這種人才「具備溝通技巧，有能力理解、正確評價各文化，能夠有效合作，獲得他人信任，英語流利，也尊重多樣性，」他說。

姜城模表示，創新、創意來自多元背景與思想，為了打造一個鼓勵、重視這些特質的環境，一種做法是把有抱負的學生送往海外短期或長期留學，另一種是歡迎、吸引來自海外的學生。

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岩淵秀樹指出，韓國大學發展國際化、招攬海外優秀學者和學生的意願強烈，如延世大學設立松島國際大校區，規劃全英語教學的國際學院；成均館大學開辦亞洲MBA課程大量招募國際學生，梨花、高麗、漢陽、韓南、慶熙等名校也設有國際學院。

追求國際化最徹底、最有野心的韓國大學，大概就屬有「韓版MIT」美譽的KAIST。

如何培育出哈佛教授？

KAIST在今年英國高等教育調查公司QS的亞洲大學排名調查中，衝上第4名，是前10名唯一的韓國大學，強調創業和國際化並進。

自行研發出OLEV電動車的KAIST，連續兩年獲路透評為亞洲最創新大學，畢業生表現出色，許多人任教於MIT、哈佛，三星近25％研發人員是KAIST博士。

姜城模2月才從KAIST校長一職卸任，任內推廣國際化不遺餘力，接受《天下》專訪表示，「世界是平的，不管你願不願意，幾乎所有人的生活都密切相關，有很多全球議題，要透過國際合作才能處理、解決。」

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姜城模的願景是「透過多元與卓越，讓韓國科學界贏得國際社會的支持和信任」。在他掌舵下，KAIST超過85％課程是英語授課，所有獲頒「大學校長獎學金」的大一生，都送去柏克萊上暑期課程，也送學生去MIT和其他名校交換。KAIST讓學生領導每年的國際會議，與數百名外國學生進行更親密、長期的互動和交流，也主辦各項國際工作坊和國際競賽。

在姜城模眼中，經營國際人脈也是科學家的重要能力，他致力培養學子，與劍橋、哈佛、史丹佛、MIT合作。KAIST鼓勵學生創業，並提供參加世界經濟論壇（WEF）和美國科學促進會的機會，與WEF合作推動工業4.0、和以色列理工學院合作精進自動車技術。

今年接棒的新校長申成轍規定人工智慧為必修課，也想把KAIST打造成真正的雙語學園，再提高外國教職員生比例、設立校內英語專區，因為在全球一流大學的校園裡，外國人不該有任何溝通問題。

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KAIST商學院多數課程也用英語上課，所有申請人要有一年以上外國工作經驗。三星集團提供前兩年全額獎學金，畢業生可到三星擔任主管。

KAIST也參加獨立非營利的iPodia聯盟，與美國南加大等強校策略合作，提供高品質的無邊界教室。

資料來源：Quacquarelli Symonds（QS）

大企業每年補助上百萬

韓國大企業對培育國際化人才同樣不遺餘力，積極提供國內外學生獎學金，及保證外國學生就業。三星、SK海力士、LG Innotek都與許多大學簽約成立獎學金基金會，三星人才計劃每年贊助合作大學一億韓圜（約270萬台幣），三星電子也設有專門培養國際專家的海外研習專案。

儘管韓國大學國際化大幅提升，但姜城模認為還不夠。「改變文化要花上很長的時間與不懈的努力，韓國過去幾十年改進了許多，但很多地方依然不足，」他相信，韓國人需要磨練平行溝通的社交技巧，讓心胸更開放、更尊重多元，才能讓創新萌芽的文化種子生根，創造科學界的知識盛宴。（責任編輯：王珉瑄）

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