教育
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主機代管 做老師的後盾 — 高雄縣政府
直到民國八十六年，台灣的教育才真正與國際接軌。三年前，教育部電算中心推動「台灣學術網路(TANet) 到中小學」，希望二十三個縣市政府教育局逐年成立教育網路中心，維持中小學網路暢通、推動網路普及化，順利地為中小學開啟世界的那扇窗。
上海市教委會副主任張民生：培養IT人才 國家發展不用再排隊
上海，是中國面向現代、面向世界、面向未來的窗口。身為主管上海信息科技教育發展的上海市教委會副主任張民生，一說起信息化教育，嗓音洪亮足可穿牆，侃侃談出中小學信息教育的願景與做法。
新加坡科技署長陳業廣：讓師生對科技感到自在
新加坡教育部在一九九七年成立科技署，同年提出資訊科技在教育上應用的總藍圖(Masterplan for IT in Education)，預計在二〇〇二年，所有中小學完成全校性總體網路。在九月份才剛遷入的新辦公大樓中，帶著書卷氣的新加坡科技署長陳業廣，提出他對資訊教育的看法。
關心有餘，監督不足 — 家長信心調查
嬰兒潮一代的家長普遍重視子女的資訊教育， 卻只有四分之一的人密切監督小孩上網、願意幫助小孩使用電齧和網路， 「心有餘而力不足」，是台灣的家長們面對資訊教育時的寫照。
Telust怎麼做 — 他山之石
加拿大提供電話與網路服務的電訊公司Telus為了促進網路教學，從一九九七年開始，以二百萬加幣和重親資訊教育的亞伯達省教育單位成立Telus學習聯盟，並設置Telus 2 Learn網站，在網站上放置應用網路教學的活動，讓世界各地的老師可以直接取材應用。
企業 不能等待 — 培育人才 戰上第一線
利用登機前的二十分鐘，英特爾(Intel)教育經理茱莉在美國邁阿密機場，對著手機接受記者訪問。茱莉今年風塵僕僕跑遍美國十五個州，設立英特爾教師訓練計劃。
他山之石 OISEt怎麼做
OISE是多倫多大學的教育硏究機構，在十五年前開始發展電腦輔助學習系統(Computer Supported Intentional Learning Environment, CSILE)，利用知識資料庫輔助教學。知識論壇是CSILE的第二代，目前這套系統從幼稚園到大學都可適用。