父母經常希望孩子能多多嘗試新事物、達成各種目標，認為這些都是為了培養基礎的能力，因而將孩子的日常塞得滿滿的。但這樣做，可能產生反效果，讓孩子變成「Overscheduled Child」，也就是時間被父母塞滿、失去自主空間的孩子。
如果孩子從年幼時，每天的生活就充斥著各式各樣的課外活動，非常遺憾，這樣的家庭環境對於非認知能力的培養並無助益。
在這樣的環境中，孩子會習慣照著指令去完成每件事，對父母言聽計從，而非自行思考、自主行動。如果連零碎的空檔都被「高效率」的作息填滿，孩子本該擁有的—去思考、去感受的時間，甚至連心理上的餘裕也都會因此消失。
如此一來，自然無法培養出好奇心、自主性等等，讓孩子願意「自主行動」的能力。
每天按表操課的生活會悄悄、逐步地消除孩子彌足珍貴的能力—自主性與好奇心。
亞洲國家特有的「超級小孩」文化
從年紀還很小的時候，就開始灌輸文字與數字等知識，培養出早早就識字的「超級小孩」。這樣的「早期英才教育」，在美國早已不再是主流。
現在不論是明星學校的老師，還是希望把小孩送入菁英學校的家長，反而都異口同聲強調：「孩子的童年，就該像個孩子」。
根據研究顯示，許多畢業於頂尖大學的資優生，他們在幼年時期非但沒有被要求不斷學習，反而被允許「全心投入自己感興趣的事」。
父母為什麼會過度替孩子安排日常生活，想讓孩子達到某一個「目標」？
這背後往往藏著類似這樣的想法：「希望孩子實現我辦不到的心願」、「希望孩子讓我感到自豪」、「希望孩子乖巧懂事」、「希望孩子成為第一名」、「希望孩子進入名列前茅的學校」。
總歸來說，仍然是將這個社會，或是自己的價值觀，套用在孩子身上，基於滿足「父母需求」而生的心態。
在這樣的基礎下成長，確實會成為聽從父母安排的乖孩子，但也容易因此缺乏自己的想法，以及想要「自己試試看！」的自主性，並且過度在意他人的目光與世俗評價……孩子怎麼養就會怎麼長大，但這真的是你所期望看到的，孩子長大後的模樣嗎？
你知道「孩子真正想做的事」是什麼嗎？
不需要大人催促，就能懷抱熱情、自主行動的孩子—要培養這樣的能力，坦白說，父母的「尊嚴」或「期待」往往會是阻礙。這正是考驗父母心態的時刻：能不能先把自己的需求放到一旁，專注去覺察孩子真正想做的事，發掘他們的強項與熱情所在？
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這個孩子「真正想做的事」是什麼？
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這個孩子的「優勢」是什麼？
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要怎麼做，才最能發揮他的潛能？
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作為父母的我，能提供什麼樣的支持？
當你以孩子的需求為出發點來思考，就能夠看見「孩子真正想做的事」。如果內心忍不住浮現以「父母需求」為主的想法，請試著在心裡提醒自己：「對這孩子來說，什麼是他感興趣的？什麼才是真正重要的？」
為了讓孩子能夠發現自己真正喜歡的事物，並主動付諸行動，最重要的第一步，就是將心態從「父母需求」轉變為「孩子需求」。
（本文摘自台灣廣廈《不命令，讓孩子自己動起來！》）
譯者： 李亞妮
出版社：台灣廣廈
出版日期：2025/09/25
