陽明交大校長：台灣大學爭排名走火入魔，後醫系不該是「有就好」

因為醫界與半導體業界各自封閉，要推動醫師與工程師之間的合作，目前頗具挑戰。

若要推動電子醫材的發展，首先得培養具備跨領域能力的年輕人。

台灣的醫材元件做得極好，如果打開國外的機器，裡面的零件都是我們做的，但是從元件到儀器、儀器到系統、系統到解決方案，這三個步驟裡，我們還止於第一步。

要發展出系統，涉及條件非常複雜，不但要考慮對應的軟體，還得將儀器的量測導入臨床，成為解決方案。距離最後的成果，我們還有一段長路要走。

當半導體與醫學這兩個產業都很賺錢時，很難看到人才之間的合作，甚至跨出自己產業的企圖。因此，需要更高的視野，從下一代年輕人之中去培養。

引導學生跨系共創

有什麼具體策略呢？我認為有兩種途徑，一種是在大學階段培養；另外則是在後醫系，創造跨領域的機會。

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既然半導體與醫學人才在各自的專業領域成熟後，要合作將非常困難，所以我們必須在大學階段，就促成學生對相關領域的涉獵。

例如陽明交通大學的「醫師工程師」計劃，讓陽明校區醫學系的學生，在大一、大二時，就到新竹校區進行基礎科學訓練。

醫學生接受與電機系一樣的二類組課程，讓他們在專業養成的過程中，不排斥跨領域，並且習慣與不同背景的同學一起上課。

相對應的，是讓電機與資訊學系的學生，能更早接觸醫學院學生，鼓勵不同領域的年輕人，因為共學而能夠共創，這是我在教育層面的重要理念。

第二種醫療跨域人才的養成機會，就在後醫系。台灣最早提出後醫系的想法，是參考美國制度。

在美國，醫學系是職業學校的概念，學生先接受大學人格養成的博雅教育後，再接受專門職業的訓練，醫學院與法學院都是大學畢業之後的專業學校。

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這樣的好處是，醫學院學生的背景多元，大半擁有醫學之外的專業，許多人在醫學系畢業後投入教學、研究與產業的發展，或是成為專精醫療糾紛的律師、投入醫療器材研發，甚至是製藥。

在美國就讀醫學系的出路很廣，因為醫師的背景多元，讓美國的醫療產業蓬勃發展。

選出別有專業的新血

回到國內，應該如何發展後醫系？如果由我來帶領後醫系，希望名額不用太多，20個就已足夠。

篩選的標準不是按照考試分數排名，也不是選擇想要重考醫學系的人，而是擁有醫學以外專業的新血。

以這批同學們的專業為基礎，將最精髓的臨床醫學訓練集中在前兩年，進一步改變傳統講演式的教學方式，提升自學能力，讓學生能夠獲取基本的框架脈絡，並且有能力尋找所需的資料與知識。

最後兩年，我會把學生放入實際的醫療場域，厚植豐富的臨床經驗，並且關注學生個人化的未來。

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有些人對產業有興趣，有些人對醫療法規或政策有興趣，協助他們分流，導引進入各自領域發光發熱。

但目前我所看到的隱憂，是各校爭設後醫系的動機之一，可能是為了排名。

台灣公私立大學競爭國際排名的程度已到了走火入魔。單從各項排名指標來分析，擁有醫學系確實吃香。但一窩蜂地搶設，僅抱持「有就好」的心態，缺乏未來長遠的願景，對整個醫療環境及產業生態，未必是正向發展。

我認為，做任何事之前，都必須考慮預期的成效是什麼，過程中更應莫忘初衷。

當所有人只在乎國際排名與大眾批評時，不應只從狹隘的視野去觀察。身為高等教育的領導者，我們應該要有不同的聲音與觀點。（責任編輯：曹凱婷）