教育部長潘文忠，並不是今年12年國教課綱上路，剛好坐在國家教育首長之位的過客；而是投入10年、將這部課綱從無到有拉拔長大的推手。本次《天下》團隊走訪全台，拜訪的專家學者與現場教師，無不強調108課綱，潘文忠是靈魂人物。
原本，他只是一名熱愛教學的海山國小老師，一路走進國教司、國教院、教育部，支撐他的是改革教育現場亂象的決心。
這次教改，從馬政府開始、蔡政府接手，歷經兩朝十年的籌備研究，兩年半共193場審議，三年的前導試行，潘文忠都扮演領導角色。著力甚深，讓蘇貞昌去年重新組閣，非將他召回坐鎮教育部長之位不可。
比起被稱為「潘部長」、更想被喚作「潘老師」的他，究竟在教育現場看見什麼樣的問題，讓他願意暫時離開最愛的學生們，走進權力核心，試圖撼動龐大而陳舊的教育機器？以下為潘文忠專訪紀要：
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