是天真？是理想？5個台灣小孩最初的夢想

20幾年前的台北縣，人口已經破3百萬，居住最稠密的永和市，有永和與福和兩所明星國中，

每到高中聯考放榜，若考上第一志願超過100個，馬上放鞭炮。兩校一路之隔，總在拚，誰放那第一聲鞭炮。

1995年調到福和國中任教，李玲惠至今用這樣的場景，描述之前是如何的「升學導向」。

響亮炮聲夾雜火光煙硝，意味著成功的背後，少年們經過上千個的苦讀日子中，快樂是最稀罕的想望。

學生在教科書、參考書、測驗卷度過學習生活，沒有留白、沒有學以致用的昏天黑地，當時並非特例。

憤怒的教育改革人士與家長們一年前已走上街頭，200個民間團體串聯發起「410大遊行」，

2、3萬人扶老攜幼從台灣各角落走出來，要求台灣教育需要改造的呼聲，響徹台北街頭。

正是回應「410行動」，超過5千人的福和國中，開始一場以「現代」為名的教育實驗。當時台北縣邀請黃武雄、史英等民間教改倡議者擔任教育諮詢委員，成為實驗的苗圃，體制外森林小學、體制內現代教育實驗班，都在這裡起頭。