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4月3日大震午後，高雄中學的學生們迎來期待的自主學習時間。自習、打球、上程式撰寫等課的同學所在多有，還有30名學生參加名為「SEMI神祕積星站」的微課程，坐在科學館三樓的視聽教室裡學習半導體知識。
看似與一般課程無異，卻是台灣高中教育的一場「地震」。因為從提供教材、教具到培訓教師，全由台積電一手包辦，「這是我們第一次跟業界合作，」雄中微課程負責人之一、物理科教師盧政良說。
過去高中職常見的產學與建教合作，多由技術型高中與業界攜手，如今普通型高中也加入行列，顛覆常規。台積電為何有此行動？
微課程拓寬學生職業想像
回顧2022年時課程成立初衷，台積電人才開發暨招募處處長莊秀華提到，育才是台積電落實ESG的重點之一，除了期待學生在108課綱下能延伸觸角，學習多元知識，同時也是向下扎根，讓高中生及早認識半導體如何深入影響人類生活。
