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中文,為什麼要好

全球中文學習熱愈燒愈旺, 台灣政策卻輕忽中文學習。 九年一貫後, 台灣中小學的國語文上課時數遠低於亞洲鄰近國家, 年輕一代的中文能力節節下降,帶來哪些影響?

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金髮小娃在媽媽或褓母的陪伴下,雙手跟著老師用力筆劃著並用中文跟著念:「肩膀在哪裡?在這裡……。」

在紐約的小寶中文學校,一位年輕美國媽媽抱著一歲多的女兒有點得意地說,「她現在聽到小寶寶就會拍拍手,到公園看到小狗也會用中文說狗。」

中文學習熱早已不是新聞,只是這把火愈燒愈旺,外國人把學中文視為未來的競爭力,學習年齡直往下落,從大學、中小學,現在到了幼兒園。

據中國官方估計,全球學習中文的人數已超過三千萬人。今年初,美國總統布希宣布啟動「國家安全語言」計劃,加緊培養美國的外語人才,其中漢語被列為美國最急需語言人才的「闢鍵」外語之一。

面對全球化競爭以及知識世紀,各國政府無不把提升下一代的本國語及外國語能力,視為教育施政中重要的一環。

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