塔曼：跨越不同，保持開放

身高超過一八○公分的塔曼，是印度裔新加坡人；剛從新加坡金融管理局轉任教育部次長，塔曼覺得，一人兼任多項政府職位是新加坡的風格，有助官員於做出正確的決策。
雖然許多人在談知識經濟的轉型，但我認為新加坡相當程度還是要維持製造業，因為它創造了相當的就業機會。
而教育上，我們必須把教育的力量從「學習內容」轉向到「學習技能」。有很多種的技能，有些技能是指能力，像是駕馭資訊的能力、資訊處理的能力，但有些技能是指創造力，我稱它為核心能力，因為它是一種心態的訓練，一種心理習慣。
我們必須在思考的能力上更加專注，這代表，我們必須更專注在有意識地思考、獨立地思考、創新思考。我們需要更多元化的教育系統，大學教育現在已經滿多元了，因為我們有較多的大學，而且開始競爭，我們也提供技職學校，我們有四○％的學生進入技職學校，得到學位和很好的工作機會，也有四○％的學生進入大學；這樣的系統是比較好的，比起所有人去爭取大學學位來得好，如果每個人都要往大學鑽，會使大學學位貶值。
新加坡政府部會的首長身兼多職，其實一直是新加坡風格。理由有兩個：首先，它預防你只從一個專家的角度來思考，特別是資深的公務人員以及部長級人物，都不會以偏狹的角度來看一件事情，而會從不同部會的角度思考，以國家的利益來出發，這很重要。
第二，這有助於在不同的領域，都保持開放的態度，能夠接受不同專家的意見，當你了解自己不是專家，你比較能接受各種的觀念，在不同部會裡，你會聽專家的意見。很多領域中，牽涉不同專家的合作，像經濟與教育政策的決定愈來愈複雜，你必須很獨立，必須聽各種專家的意見，才能判斷。如果你認為自己是專家，就可能會執著於某一種看法，使你常常犯錯。
我覺得新加坡之所以能生存與成功，第一是有很強的領導，第二是政府與人民之間有很強的信任感，這是新加坡最大的資產；我們最大的挑戰就是要保持生存與成功的意念與精神。