希望台灣的社會是一個市民的、公民的社會。在這樣的社會裡,可以落實民主,當大家有很多不同意見時,可以找到一個折衷點和共識,這是台灣所欠缺的。
台灣的民主政治似乎只剩下選舉的部份,真正民主的內涵如民有、民治、民享等精髓,在台灣都看不到。而台灣的選舉一直是買票、賣票等不好的現象,都是「黑」和「金」在控制選票,就像利益交換的共生體。
民主政治並不只是選舉而已,應該有生活上、制度上更重要的意義。民主怎麼落實在生活上?我認為還是在「社區」。我們要從日常生活中來練習、體會,學習怎麼建立共識。像新港文教基金會是利用開會討論來學習如何溝通不同意見。由大家輪流當主席主持會議,所以能體會當主席和當聽眾的不同心情,這是一個很基本的訓練方式。
我從鄉下地方觀察人與人的互動,覺得面對二十一世紀,絕對不能缺少這樣的民主素質、法治和教育內容。
過去教育只強調如何做個偉人,要救國救民,幾乎都變成神話了,我覺得很不應該。我反對教條式的教育,應該落實校園民主,學習在生活上如何尊重別人,遵守法令制度。
政府要做的是提出一套制度,不會因為人事變遷而改變,尤其是「廉」與「能」要加強。
台灣的領導者要能突破框框,為台灣十年、二十年,甚至百年後著想。從一個小市民的立場,我們需要真正有眼光,不在乎四年後能否當選的人來領導政府。
基本上,一個小市民能做的就是關心我們周遭的事情。我們需要一個強而有力的媒體,能代表人民的聲音,面對國家機器,能發揮制衡的力量。
當資訊社會快速來臨,透過網路,很多力量就可以很快地凝聚在一起,吸引更多人參與。
台灣鄉村未來的發展,應該是形成地方不同特色,藉著便捷的交通運輸和資訊系統、媒體,讓人們自然選擇居住在鄉村,減少到都市工作的時間。這在二十一世紀應該可以達到。
我們要建立一個終身學習的社會。社區不能靠抗爭、爭取補助,被動地解決問題,而是透過教育、學習的過程取得共識,然後解決大家的問題。
不只是社區做,國家社會也應該朝學習的方向去做,從現在開始,十年、二十年後,台灣一定會有很大的不同。(林宜諄整理)
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