人才培訓借鏡日韓

同樣是積極發展出口貿易，中，日、韓三國在培訓國際行銷、管理人才的做法各有不同。台灣在遲了日、韓將近二十年後，大步追趕。
參酌了韓國人求速效，養成人才著重在職進修和短期訓練；日本人做事周延，人才要長期投資和完整訓練；「我國的做法正是日、韓的混合型，」一位外貿協會人員一語說出目前台灣培訓貿易人才的特點。
這種特色在經濟部和外貿協會於民國七十六年合辦外貿人才培訓中心、開辦後立即因應企業幹部或新人不同需要，而推出四種短、長期訓練課程可以看出。
貿協培訓中心協助企業界幹部、主管在職進修、現學現賣的幾種短期、專題型課程，就很類似韓國貿協的綜合貿易研修院的作法，開班針對特定經貿問題需要，時間最長不超過三個半月，利用夜間上課以不影響企業界幹部工作。
不過韓國目前還有六十多所大學設有「貿易大學院」或「經營大學院」，以授予碩士學位，協助現職企業界員工利用夜間進修的長期培訓做法。
至於強調學員遠離繁華，長期且全心一意接受外語和經貿知識完整訓練的日本貿易研修院人才培訓模式，也反映在我國貿協培訓中心所開兩年一期的養說班上面。這個軍事化管理在新竹市校區實施培訓，頭一年學外語，第二年學貿易理論和實務。
因為養成班的學員結業後直接就業，擔任企業界初、中級貿易專才。這個班的發展也格外引起業界注意。
「在貿易學院未能成立的情況下，養成班不失為培訓我國國際行銷人才的可行方式，」濟業電子董事長謝來發樂觀的表示。
台灣氰氨公司谷秀衡總經理財擔憂，養成班有些課程如國際財務管理的層次太高，學員能不能吸收很成問題？「能學到東西才是最重要的，」他說。
面對外界的反應，貿易人才培訓中心教育長陳宜人認為，養成班是針對關懷能幫助養成班做良性的自我調適。「我們正在考慮下一屆學員甄選時，邀請企業界一起做面試工作，好使理想的貿易人才更早被發掘，」他透露。（李明軒）