到了40歲這個年紀，朋友們見面常常談孩子的教育。
大哉問是到底要讓他們學什麼？在業界第一線的我們非常清楚，市場、產品、通路是每季、每年都在變，所以方法、工具也被迫跟著改變。孩子現在學會某種特定技能，就算是當紅的Python程式語言，等到10年、15年後出社會，幾乎可以篤定已不是主流。
所以不僅給他魚吃沒用，連給他釣竿都是白搭，所謂終身受用的一技之長，隨世界變化加快，幾乎己不復存在。
但好消息是，絕大多數的學習資源，都已被放到網路上面。所以只要有心，根本不需要去學校、不需要找老師，人人都可以是食神，或是得到任何想得到的知識、觀念，學會任何下一刻需要的新技能。
換言之，孩子的教育，正在經歷有史以來最大的典範轉移。從教他技能，要切換成教他學習新知識的方法，還有更重要的，讓他擁有終身學習的飢渴態度。
於是大家開始發現，我們的體制內教育，根本來不及翻轉。多數傳統教育出身的中、小學老師，還在用最熟悉的填鴨方式，逼迫孩子們反覆練習技能。不僅資源錯置，更會破壞他們的學習興致。
最好的例子，就是在業界幾乎只用鍵盤打字的今日，老師卻還在苦逼孩子花大量時間練習鉛筆字，一定要寫得工整、好看，孩子每天回家光是刻完練習簿就燃燒殆盡，根本不想再去思考字的意義，這幾乎是與時代反向操作。
因此比較前瞻的家長，開始把孩子們拉出來，送到為新時代設計的新學校。所以實驗教育三法2014年剛通過，到2017年參與的學生人數已經較2015年成長2.3倍，達到1.2萬。其中學校型態實驗教育，更是從8所成長到53所，學生人數暴增17倍。
我們自己也在研究許久後，終於在這學期把大兒子改送理念相近的一所新學校。很多家長朋友問我，這樣會不會太冒險？怎麼知道某個實驗教育好不好？我說不確定，但可以確定的是，傳統教育真的來不及改變，只好孟母三遷，持續觀察，一有不對勁就調整。
換言之，可以把孩子放心交給國家的時代結束了，大家別偷懶，如此而已。（責任編輯：賴品潔）
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