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李家同:吵入學制度 不如縮小程度差距

清華大學榮譽教授李家同,大概是全台灣最關心教育的科學家之一。十四年前,李家同創立博幼基金會,號召志工前進偏鄉、協助弱勢學童課輔,問他幫助過多少孩子,他露出難得的笑容,笑說多到難以計算,光是目前在學的就超過三千人。

李家同-教育理念-入學管道-教育制度-教育政策-弱勢學生 圖片來源:劉國泰
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李家同常針對台灣教育現況與問題提出建議。一四年在臉書上開始固定撰寫教育專欄,到今年六月已累計七十篇。李家同研究室的書櫃,更有不少關於教育的書。

最關心教育,卻總覺得自己想說的話沒人聽。外面的世界沸沸揚揚地討論回歸聯考與多元入學管道的差異,但入學制度從來就不是李家同最關心的重點。

「入學制度根本不那麼重要,大家卻為此吵來吵去,愈改愈糟,」李家同批評社會只想透過改變考試制度去解決教育問題,卻從來沒回歸教育的本質思考。

「大家只想要把學生送進台大,」李家同坐在清大的辦公室裡接受《天下》專訪時,邊說邊搖頭,批評社會對明星大學與高中的迷思。他不斷提醒,台灣過於放大入學制度的重要性,卻忽略教育的本質,應該回歸小學教育,提高弱勢學生的程度,讓每個孩子都具備基本學識能力,以及能夠在社會上維持生存的一技之長。

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