教改後 壓力不減，品質下降

下午四點剛過，台北市金華街一所小學門口，學生三三兩兩拖著像登機箱的書包，正魚貫走出。這景象讓人思考，到底是現在學生的書包重到背不動了，還是現在的學生都太嬌弱？

才剛入夜，台北火車站前著名數理補習班裡，一個鬢髮泛白的父親，帶著剛升高一的小孩，在櫃台前殷殷詢問。後來父親一人下樓，要去找提款機領現金繳補習費。記者問，教改後，課程比以前簡單很多，為什麼還要補習？他微笑著說：「不是我要他補的，是他自己要補的，因為同學都有補習。」

全面減輕學習壓力，把課程簡化、聯考取消，以杜絕惡補，讓孩子多一點時間發覺自己的興趣等，是十年教改的核心精神。

但是回歸到教育的主體——學生來看，教改至今十年，學習的壓力似乎從未減輕過。小學生的書包愈來愈重，國中、高中生的補習風氣仍如過往。